7.在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖1,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A颉㈣F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè).

(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可以通過(guò)比較小球被彈簧彈出的距離大小,來(lái)比較小球動(dòng)能的大。
(2)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系,請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的操作步驟:用質(zhì)量不同的小球從相同高度釋放,比較小球被彈簧彈出的距離.
(3)課外興趣小組活動(dòng)中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材,設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案:(實(shí)驗(yàn)裝置如圖2)
用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x;
松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置;
用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.如表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄.
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 彈簧壓縮量x(cm) 上升的高度h(cm)
 1 1.00 1.60
 2 2.00 5.99
 3 3.00 13.50
 4 4.00 23.98
由上表可知,壓縮量x=2.5cm小球上升的高度h=9.375cm.
(4)分析可知,小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.進(jìn)一步推理可知,彈簧彈性勢(shì)能E彈、壓縮量x之間的關(guān)系是:(可采用文字表述,也可以用公式體現(xiàn))彈簧彈性勢(shì)能與壓縮量的平方正比.
(5)寫出你形成結(jié)論(4)的推理過(guò)程:由表中數(shù)據(jù)知:當(dāng)壓縮量由1.00cm變?yōu)?.00cm時(shí),壓縮量變?yōu)?倍.而反映彈簧彈性勢(shì)能大小的小球的高度是從1.50cm變成了5.99cm,是原來(lái)的4倍,所以彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x不成正比.進(jìn)一步分析,應(yīng)該與壓縮量x的平方成正比.

分析 物體動(dòng)能和兩個(gè)因素有關(guān),一是物體質(zhì)量,二是物體運(yùn)動(dòng)速度.
彈性勢(shì)能和彈性形變程度有關(guān),彈性形變程度越大,彈性勢(shì)能越大.
重力勢(shì)能和兩個(gè)因素有關(guān),一是物體重力,二是物體上升高度.
探究過(guò)程應(yīng)按照控制變量法進(jìn)行.

解答 解:(1)通過(guò)小球下滑后,對(duì)彈簧壓縮的程度來(lái)反映動(dòng)能的大小.動(dòng)能越大,彈簧壓縮后的形變程度就越大,小球被彈簧彈出的距離越大.
(2)需要按照控制變量法,保證物體運(yùn)動(dòng)速度相同.
具體做法:分別讓玻璃球和鐵球從溝槽的同一高度滑下,當(dāng)球的速度相同時(shí),質(zhì)量越大,球的動(dòng)能越大.
(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,壓縮量x1=1cm,小球上升的高度為h1=1.50cm,
壓縮量為原來(lái)的2倍x2=2cm,小球上升的高度為h2=22×1.50cm≈5.99cm,
壓縮量為原來(lái)的3倍x3=3cm,小球上升的高度為h3=32×1.50cm≈13.50cm,
壓縮量為原來(lái)的4倍x4=4cm,小球上升的高度為h4=42×1.50cm≈23.98cm,
綜合分析得:小球上升高度是壓縮量變化的平方,即h=1.5x2,
所以壓縮量x=2.5cm小球上升的高度h=1.5×2.52cm=9.375cm;
根據(jù)表格數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧壓縮量增大4倍后,物體上升高度增大的倍數(shù)不是4倍,所以彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x的平方成正比;
(4)(5)由表中數(shù)據(jù)知:當(dāng)壓縮量由1.00cm變?yōu)?.00cm時(shí),壓縮量變?yōu)?倍.而反映彈簧彈性勢(shì)能大小的小球的高度是從1.50cm變成了5.99cm,是原來(lái)的4倍,所以彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x不成正比.進(jìn)一步分析,應(yīng)該與壓縮量x的平方成正比.
故答案為:
(1)小球被彈簧彈出的距離;
(2)用質(zhì)量不同的小球從相同高度釋放,比較小球被彈簧彈出的距離;
(3)9.375;
(4)彈簧彈性勢(shì)能與壓縮量的平方正比;
(5)由表中數(shù)據(jù)知:當(dāng)壓縮量由1.00cm變?yōu)?.00cm時(shí),壓縮量變?yōu)?倍.而反映彈簧彈性勢(shì)能大小的小球的高度是從1.50cm變成了5.99cm,是原來(lái)的4倍,所以彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x不成正比.進(jìn)一步分析,應(yīng)該與壓縮量x的平方成正比.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)能、勢(shì)能的影響因素及其轉(zhuǎn)化的掌握情況;在確定動(dòng)能多少及彈性勢(shì)能、重力勢(shì)能多少時(shí),應(yīng)用的是轉(zhuǎn)換法;在研究多變量的關(guān)系時(shí),運(yùn)用的是控制變量法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”時(shí),實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.以下是一份實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告,請(qǐng)你填全其中空白項(xiàng)目并回答相關(guān)問(wèn)題:
提出問(wèn)題:并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?
猜想假設(shè):并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:電源、開(kāi)關(guān)一個(gè)、若干導(dǎo)線、規(guī)格不同的小燈泡若干、一個(gè)電流表
(2)小利連好如圖所示的電路后,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行試觸,發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)雌畬?dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯(cuò)誤操作可能是:電流表正負(fù)接線柱接反了.
小利檢查后重新連接電路,閉合開(kāi)關(guān),用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,下一步的操作應(yīng)該是:B
A.改變電流表的量程或換電流表再測(cè)幾次
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值
C.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
D.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
(3)通過(guò)對(duì)下面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
第一次測(cè)量0.100.120.22
第二次測(cè)量0.150.180.33
第三次測(cè)量0.200.240.48
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和;由此可以判斷,你的猜想是正確(選填“正確”或“不正確”)的.
(4)小和同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到了如下數(shù)據(jù),他由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電流相等.其不足之處是:使用相同規(guī)格的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)且只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性.
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
0.40.40.8

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.我國(guó)已步入世界汽車大國(guó)行列,觀察發(fā)現(xiàn),許多汽車上都安裝有倒車?yán)走_(dá).如圖所示是一種“防撞可視全國(guó)雷達(dá)”,有關(guān)這種倒車?yán)走_(dá),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.安裝在車尾的攝像頭其主要光學(xué)元件是凹透鏡
B.障礙物通過(guò)攝像頭所成的是正立、縮小的實(shí)像
C.如果顯示屏中障礙物的像變小,則障礙物離車尾的距離也變小
D.倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位的原理確定障礙物的位置的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.甲、乙兩支普通照明燈泡的銘牌如圖所示,忽略燈絲電阻變化,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.兩燈都接在220V電路中,甲燈消耗的電能較少
B.兩燈均正常發(fā)光時(shí),乙燈的電阻比甲燈的電阻小
C.兩燈并接入110V電路中,電路的實(shí)際功率為62.5W
D.兩燈串聯(lián)在220V的電路中,乙燈比甲燈亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在我們生活的周圍有很多標(biāo)志牌,在如圖下面一幅交通標(biāo)志牌中,能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( 。
A.光從水斜射入空氣時(shí),折射角小于入射角
B.光垂直射到平面鏡上時(shí),其反射角為90度
C.人離平面鏡較遠(yuǎn)時(shí),在鏡中所成的像比人要小
D.太陽(yáng)光進(jìn)入地球大氣層后,其傳播路徑會(huì)發(fā)生彎曲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)作出圖1中特優(yōu)通過(guò)平面鏡所成的像.
(2)畫出圖2中與入射光線對(duì)應(yīng)的反射光線和折射光線的大致位置;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出入射光線或折射光線.
(4)圖4中的A、B兩架飛機(jī),一架是實(shí)際飛機(jī),一架是從潛水艇上觀察到該飛機(jī)的像,則:B(填字母)是實(shí)際飛機(jī),并作出從潛水艇上觀察到飛機(jī)的像的光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)?jiān)趫D的圓圈中填上合適的電表,使之成為正確的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.漂流是夏日里最流行的戶外運(yùn)動(dòng),在與水共舞,獲得一份清涼之時(shí),體驗(yàn)的更是一種刺激和興奮,革命老區(qū)的井岡山漂流更是一項(xiàng)集觀光、探險(xiǎn)、生態(tài)為一體的旅游項(xiàng)目,漂流者乘坐皮筏艇漂流的過(guò)程中,如圖所示,以河岸為參照物,乘客是運(yùn)動(dòng)的;以皮筏艇為參照物,乘客是靜止的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案