(2015?廣西)如圖所示,電源電壓保持不變,燈L標(biāo)有“6V 0.6W”字樣,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移動到中點(diǎn)時,燈L正常發(fā)光,電壓表示數(shù)為4V,當(dāng)滑片P移到最大阻值時,燈L與滑動變阻器的電功率之比為( 。
A.4:3 B. 3:4 C. 3:2 D. 2:3
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科目:初中物理 來源: 題型:
小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”,他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。
(1)分析得出:________電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應(yīng)電流的方向與______有關(guān)。
(3)比較實(shí)驗(yàn)_______可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向不變時,感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。
(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是_______。
(5)針對這個實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動速度有關(guān)”的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
① 保持磁場強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動,觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。
② 如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動速度_______(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片向右滑動時
A. 變大,變小,燈泡變暗 B. 變小,變大,燈泡變亮
C. 變小,變小,燈泡變暗 D. 變大,變大,燈泡變亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•廣西)在“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示:
時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水沸騰時的溫度是 98 ℃,此時的大氣壓 低于 (選填“低于”、“高于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度將 不變 (選填“升高”、“不變”或“降低”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是
A、聲音可以在氣體和液體中椽筆 B、聲音在真空中的傳播速度最快
C、 禁鳴喇叭是阻斷聲音傳播過程 D、只能通過阻斷聲音的傳播來減少噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
將下圖中三種一起的測量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫在下表相應(yīng)的空格中。
量筒中水的體積 | 電壓表的讀數(shù) | 彈簧測力計(jì)的讀數(shù) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,桌面上一個質(zhì)量為15kg的薄壁圓柱形容器中注入適量的水,一邊長為10cm的正方體物塊被緩緩吊入水中.在沉入過程中,其下表面到水面的距離為h,隨著h的增大,細(xì)繩拉力F、物體所受浮力F的變化如圖乙所示(物塊未接觸容器底部,水未溢出).g取10N/kg,求:
(1)圖中反映細(xì)繩拉力F隨h變化的圖線是 (填序號);
(2)根據(jù)圖中信息,計(jì)算出該物塊的密度;
(3)若物塊浸沒時,容器中液面比原來上升了4cm,容器中水的質(zhì)量為20kg,現(xiàn)將細(xì)線剪斷,物塊將沉到容器底部,求此時容器對桌面的壓強(qiáng)多大.
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