Question

3．某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數的方式正確的是B．
（2）根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
溫度/℃	9l	93	95	97	99	99	99	99	99	…

（3）從實驗數據可以看出．水的沸點是99℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）實驗收集多組數據是為了①（填序號）．
①得到可靠的結淪    ②減小實驗誤差
（5）如圖丙是另一小組做“探究冰的熔化”實驗時得出小冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)10min；加熱至第10min時，物質的狀態(tài)為固液共存．

Answer 1

分析 （1）讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平．
（2）首先根據表格中的數據進行描點，然后將各點用平滑的曲線連接起來．
（3）水沸騰時不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是水的沸點；為了說明水沸騰過程中需要吸熱，可以撤去酒精燈，觀察水能否繼續(xù)沸騰即可得出結論．
（4）實驗收集多組數據是為了總結歸納得出普遍的規(guī)律．
（5）從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質是否有一定的熔點，即有一段時間這種物質吸熱，但溫度不升高，而此時就是這種物質熔化的過程．
在熔化過程中晶體處于固液共存態(tài)．

解答 解：
（1）讀取溫度計示數時，視線與溫度計中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視，所以正確的是B；
（2）根據表格中數據描點，并用平滑的曲線連接起來．如圖所示：

（3）由表格中數據可以看出，在加熱到第4min、5min、6min、7min時，水的溫度為99℃保持不變，所以水的沸點應為99℃；水沸騰后，若撤去加熱源，則水不再吸收熱量，也就不能維持沸騰狀態(tài)，所以停止加熱，觀察水是否能夠繼續(xù)沸騰；
（4）實驗收集多組數據是為了總結歸納得出普遍的規(guī)律，得到可靠的結論，故①符合題意．
（5）該物質從第5分鐘開始熔化，到第15分鐘完全熔化完，冰的熔化過程共持續(xù)了15min-5min=10min．
加熱至第10min時，是冰的熔化過程，此時冰處于固液共存狀態(tài)．
故答案為：
（1）B；（2）如圖所示；（3）99，停止加熱；（4）①；（5）10；固液共存．

點評 本題目考查了水沸騰時的圖象以及其中的吸放熱過程，需要學生將基礎知識掌握牢固，以及在實驗中出現的問題細節(jié)也要了解，那么題目便不難答出．
還考查了學生對晶體熔化圖象的分析．讀物質熔化的圖象時，關鍵是要從曲線變化中判斷物質是否有一定的熔點，從而確定是否屬于晶體，再明確不同時間段物質所處的狀態(tài)．