【題目】小華用鐵絲繞成一個(gè)內(nèi)徑約4 mm的圓環(huán),將圓環(huán)在清水中浸一下后取出,形成一個(gè)“水透鏡”。

(1)通過(guò)“水透鏡”看到的字如圖所示,此時(shí)“水透鏡”是一個(gè)______透鏡,將這個(gè)“水透鏡”再向字靠近一點(diǎn),看到的像會(huì)_____(選填“變大”或“變小”)。

(2)小明猜想“水透鏡”的焦距與水的質(zhì)量有關(guān),為此他用牙簽在“水透鏡”上輕輕取走一點(diǎn)水,再次觀察,比較前后兩次所成像的大小。觀察時(shí)他應(yīng)該注意控制“水透鏡”到字的________不變。

(3)小芳用另一只內(nèi)徑不同的圓環(huán)制作“水透鏡”,看到了倒立、縮小的像,請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象,提出一個(gè)新的探究問(wèn)題:_____。

【答案】 變小 距離 水透鏡成像性質(zhì)與圓環(huán)內(nèi)徑之間有什么關(guān)系

【解析】

本題涉及的知識(shí)是凸透鏡成像的規(guī)律。(1)由圖可知,通過(guò)水透鏡看到的是正立放大的像,應(yīng)該是物體在凸透鏡的一倍焦距內(nèi)成正立放大的虛像,因此水透鏡是凸透鏡,將水透鏡向字再靠近一點(diǎn),看到的像會(huì)變;(2)因?yàn)橥雇哥R成像時(shí),所成像的大小與物體到凸透鏡的距離有關(guān),所以在探究水透鏡的焦距與水的質(zhì)量的關(guān)系時(shí),改變水的質(zhì)量,比較前后兩次所成像的大小,應(yīng)該控制字到凸透鏡的距離不變;(3)第一次水透鏡成正立、放大的虛像,而改變圓環(huán)的內(nèi)徑后,水透鏡成倒立、縮小的像,新的探究問(wèn)題可以為:水透鏡成像性質(zhì)與圓環(huán)內(nèi)徑之間有什么關(guān)系或水透鏡的焦距與圓環(huán)內(nèi)徑之間有什么關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小張和小李兩位同學(xué)利用光具盤(pán)等工具探究光的折射規(guī)律時(shí)分別觀察到的兩種光路情況.并記錄了如下數(shù)據(jù):

(1)實(shí)驗(yàn)中,光具盤(pán)除具有知道入射角和折射角大小的作用外,還有____作用(僅說(shuō)一條)。

(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),寫(xiě)出一條關(guān)于折射的規(guī)律:_____。

(3)當(dāng)光線(xiàn)從30°的入射角從玻璃射向空氣時(shí),其折射角是____。

(4)如果光從水中斜射入玻璃,其折射角____(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是研究光的折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)原理圖;下表中記錄了不同的入射角和對(duì)應(yīng)的折射角的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)。

(1)請(qǐng)你結(jié)合圖,以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)),對(duì)光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)補(bǔ)充完整)

a.折射光線(xiàn)跟入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi),并且分別位于法線(xiàn)兩側(cè);

b._____________________。

(2)請(qǐng)定量比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),把你新的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)在下面:_____________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋(píng)果,看見(jiàn)一只熟透的蘋(píng)果掉下來(lái)。小敏對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,提出了如下兩個(gè)猜想

猜想一蘋(píng)果的下落快慢是否與蘋(píng)果的質(zhì)量有關(guān)

猜想二蘋(píng)果下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系?

于是他找來(lái)一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)小敏在探究猜想一時(shí),應(yīng)控制蘋(píng)果的________不變,讓蘋(píng)果的________改變,比較蘋(píng)果下落時(shí)間的長(zhǎng)短。

(2)小敏在探究猜想二時(shí),測(cè)量出同一個(gè)蘋(píng)果在不同高度h1、h2、h3……下落時(shí)所對(duì)應(yīng)時(shí)間為t1、t2、t3……,并繪出ht圖象如圖所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過(guò)的二次函數(shù)知識(shí)猜想:“物體下落的高度可能與下落時(shí)間的平方成正比”。若要驗(yàn)證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

方法______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書(shū)本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說(shuō)法中正確的是( )

A.甲圖中成的是實(shí)像;乙圖中成的是虛像

B.甲圖中書(shū)本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書(shū)本在凸透鏡l倍焦距以?xún)?nèi)

C.甲圖中凸透鏡靠近書(shū)本,所成的像變;乙圖中凸透鏡遠(yuǎn)離書(shū)本,所成的像也變小

D.甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)搖滾歌手杰米·溫德拉在我國(guó)湖南岳陽(yáng)君山島大展獅吼功,他用高達(dá)100 dB以上的詠嘆調(diào)連續(xù)震破三個(gè)高腳玻璃杯,并被主辦方授予世界吼王的稱(chēng)號(hào).如圖所示為杰米·溫德拉用聲音將玻璃杯震碎的情境.下列有關(guān)他出聲音的說(shuō)法正確的是( )

A. 聲音傳遞了能量

B. 聲音只在玻璃杯中傳播

C. 聲音由玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生

D. 聲音越大其頻率越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同.若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 使用丙滑輪組與使用丁滑輪組一樣省力

B. 使用丁滑輪組最省力

C. 機(jī)械效率最高的是丙滑輪組

D. 機(jī)械效率最高的是乙滑輪

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂(lè)芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出如圖所示,聲音逐漸變小但始終能聽(tīng)到聲音。原因是( )

A. 瓶?jī)?nèi)已被抽成真空,真空亦能傳聲;

B. 聲源發(fā)聲太強(qiáng),換用發(fā)聲較弱的聲源;

C. 離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn),就可以聽(tīng)不到聲音;

D. 瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣,懸掛聲源的固體亦能傳聲。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一只“火烈鳥(niǎo)”在湖邊覓食,開(kāi)始時(shí),鳥(niǎo)的兩只腳站立在沙灘上,當(dāng)它把一只腳抬離沙面時(shí),下面說(shuō)法正確的是(
A.它對(duì)沙面的壓強(qiáng)變大了
B.它對(duì)沙面的壓強(qiáng)變小了
C.它對(duì)沙面的壓力變大了
D.它對(duì)沙面的壓力變小了

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