如圖是某同學(xué)家中的電能表，現(xiàn)用它測量一只燈泡的實際功率．他關(guān)掉其他電器只讓該燈泡工作，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過30轉(zhuǎn)用時10min，這段時間燈泡消耗的電能是 _________ KW•h，燈泡的實際功率是 _________ W．
字詞句篇與同步作文達(dá)標(biāo)系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實驗中，小明先用海綿包
著裝有熱水的燒瓶，每隔5min測量一次水的溫度，用t1表示．25min后，將海綿換成相同厚度的棉花，每隔5min測量一次水的溫度，用t2表示，實驗記錄如下表．用表中數(shù)據(jù)作出t2－t圖像如圖中圖線2所示．
| 時間t/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 溫度t1/℃ | 80 | 72 | 59 | 55 | 52 | |
| 時間t/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 溫度t2/℃ | 50 | 45 | 41 | 38 | 35 | 33 |
（1）圖示溫度計是10min時t1的值，讀數(shù)為 ℃．
2）用海綿包裹時，25min內(nèi)燒瓶中水的溫度下降 ℃，此過程中瓶中水的內(nèi)能
(減小/不變/增加)．
（3）兩次測量的25min內(nèi)，用海綿包裹時水放出的熱量 (大于/等于/小于) 用棉花包裹時水放出的熱量．
（4）在坐標(biāo)紙中作出t1－t圖像．
（5）根據(jù)實驗?zāi)芊竦贸鼋Y(jié)論？如能，寫出結(jié)論，如不能，請說明理由．
答： (能/不能)．結(jié)論或理由： ．
（
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科目：初中物理 來源： 題型：
同學(xué)們利用輸出電壓恒定的電源、電阻箱和電流表等器材測量定值電阻Rx的電阻值．小明連接的實驗電路如圖甲所示．
（1）他在檢查電路時發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)S1后，電流表無示數(shù)，再閉合開關(guān)S2，電流表指針急劇向右偏轉(zhuǎn)至端點，電路中可能出現(xiàn)的問題是 _________ （填序號）．
A．開關(guān)S1處斷路；
B．開關(guān)S1處短路；
C．待測電阻Rx處斷路；
D．電阻箱接入電路電阻值為零；
（2）排除故障后，請你跟小明一起完成對電阻Rx的測量．
①斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1后，電流表的示斷為1．
②將電阻箱的電阻值調(diào)到 _________ ；
③開關(guān)S1、S2都閉合后，調(diào)節(jié)電阻箱示數(shù)如圖所示，使電流表的示數(shù)為 _________ ；
④待測電阻Rx= _________ Ω．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，用電壓表測量發(fā)現(xiàn)Uab=0V, Ubc=0V, Uad =6V, Ude=0，其故障原因可能是
A.開關(guān)接觸不良，斷路了
B.電流表斷路了
C.小燈泡燈絲斷了
D.小燈泡被短路了
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明想計算一下家用天然氣灶燒水時的熱效率，他用容積為2L的瓶子接滿水倒人燒水壺中，并測出水溫為20℃，把水剛加熱到100℃時，測出消耗天然氣0.06m3。已知天然氣熱值約為3.9×10'J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（ kg·℃)。求:
(1)天然氣灶燒水是把 能轉(zhuǎn)化為 能。
(2)把這些水燒開，需要吸收的熱量約為多少?
(3)此次燒水的效率是多少?
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科目：初中物理 來源： 題型：
1820年.丹麥科學(xué)家 在課堂上做實駿時偶然發(fā)現(xiàn):當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時.它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他進(jìn)而繼續(xù)研究.終于證實了電流周圍存在 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明在測量物重時，
(1)彈簧測力計側(cè)甲物體重.如圖所示，甲物體重是_N。
(2)估側(cè)乙物體重約10 N.請你利用下列器材幫他設(shè)計一個測量乙物體重的實臉方案。
器材:乙物體，彈贊側(cè)力計(0一5 N).已調(diào)平衡的杠桿.刻度尺和細(xì)線。
①簡述主要測量步驟或在圖30中畫圖出測量方案的示意圖，并標(biāo)出需測量的物理量符號。
(提示：作圖時.彈簧測力計對杠桿的拉力F1用力的示意圖表示，可不畫出彈簧測力計實物圖。)
②乙物體重力的計算表達(dá)式:G乙=_(用測量的物理量符號表示）。
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