Question

【題目】實驗桌上有如下器材：已經(jīng)組裝好的傾角固定的斜面和長木板（如圖所示）、質(zhì)量已知且不同的甲、乙兩個小鋼球、木塊、刻度尺。小勇利用上述器材，設(shè)計一個實驗探究“物體動能的大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”。他利用小鋼球撞擊木塊，通過觀察木塊在水平板面上滑行的距離的大小來判斷小鋼球具有的動能大小。

以下是他的主要實驗步驟：

① 將甲、乙兩個小鋼球的質(zhì)量m記錄在表格中。

②在斜面上標(biāo)記點A、點B，讓小鋼球甲從A點由靜止開始滾下，撞擊放在C點的木塊。用刻度尺測量木塊在水平木板面上滑行的距離s，并記錄在表格中。

③更換小鋼球，讓小鋼球乙從B點由靜止開始滾下，撞擊放在C點的木塊。用刻度尺測量木塊在水平木板面上滑行的距離s，并記錄在表格中。

（1）小勇的探究過程中存在的問題：________。

（2）請你針對小勇探究過程中存在的問題，寫出改正措施：________。

（3）小勇改正措施后進(jìn)行實驗，請你幫助他設(shè)計實驗記錄表格。

（________）

Answer 1

【答案】兩次實驗中小鋼球在斜面上被釋放的起始位置不同 詳見解析 詳見解析

【解析】

(1)[1]探究“物體動能的大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”，應(yīng)控制小球的速度相同；將不同質(zhì)量的小球從斜面的相同高度釋放，小球到達(dá)水平面時的速度是相同的；而兩次實驗中小鋼球在斜面上被釋放的起始位置不同，則小球到達(dá)水平面時的速度不同，變量不唯一；

(2)[2]在步驟③中，應(yīng)將小鋼球乙仍從A點由靜止開始滾下，其他操作不變，這樣保證小球到達(dá)水平面時的速度是相同的；

(3)[3]實驗記錄表格包括實驗次數(shù)，小鋼球的質(zhì)量，鐵球起始高度，木塊撞擊后的距離等，兩個小鋼球的質(zhì)量不同，小鋼球起始高度相同，如下表所示：

序號	小鋼球質(zhì)量m/g	小鋼球起始高度h/cm	木塊撞擊后的距離s/cm
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