4．如圖所示，若使電流表測(cè)燈L2的電流，線頭M可接在電源和電流表之間的接線柱上．使電流表測(cè)干路的電流．線頭M可接在L2和電流表之間的接線柱上．

分析 電流表的正確使用方法：
（1）電流表應(yīng)與被測(cè)電路串聯(lián)；
（2）連接電流表時(shí)，應(yīng)讓電流從正接線柱流進(jìn)，從負(fù)接線柱流出；
（3）被測(cè)電路中的電流不要超過(guò)電流表的量程；
（4）絕不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源兩極上．否則，會(huì)因電流過(guò)大，而損壞電源．根據(jù)電流表與被測(cè)電流串聯(lián)進(jìn)行分析；
根據(jù)電流表的正確使用方法將線頭M按要求接入電路．

解答 解：L1、L2兩盞燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)在干路，若用電流表測(cè)L2的電流，則電流表與L2串聯(lián)連接，因此線頭M應(yīng)接到電源和電流表之間的接線柱上；
若電流表測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)該串聯(lián)在干路中，即線頭M應(yīng)接在L2和電流表之間的接線柱上．
故答案為：電源和電流表之間的接線柱；L2和電流表之間的接線柱．

點(diǎn)評(píng) 做這類題時(shí)，要先要知道儀表的正確使用方法，然后根據(jù)電流表的正確使用方法完成電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物態(tài)變化過(guò)程中，屬于吸熱過(guò)程的是（　�。�
A．出爐的鋼水變成鋼錠的過(guò)程
B．放入衣箱中的樟腦球變小的過(guò)程
C．冬天，室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成冰花的過(guò)程
D．打開(kāi)熱水瓶蓋，從瓶口冒出的“白氣”形成的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．通常說(shuō)鐵塊比木塊重，確切的說(shuō)法應(yīng)是（　�。�
A．鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大B．體積相同的鐵塊比木塊重
C．體積相同的鐵塊比木塊密度大D．鐵塊所受的重力比木塊大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．一天，小紅從網(wǎng)上查到了這樣一個(gè)信息：“公路上積雪容易發(fā)生交通事故．專家研究表明，氣溫不同，積雪的厚薄不同，對(duì)行車的危害也不一樣．當(dāng)積雪厚度在5cm-15cm，氣溫在0℃左右時(shí)，汽車容易發(fā)生事故．因?yàn)樵谶@種條件下，路面上的冰雪常會(huì)呈“夜凍晝化”狀態(tài)．此時(shí)，護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”，即在相同氣溫條件下，熔化了的冰雪不再結(jié)冰，從而減少交通事故的發(fā)生．”看完后小紅想：在相同的氣溫條件下，為什么水不再結(jié)冰了呢？水的凝固點(diǎn)與撒鹽有關(guān)系嗎？好奇的小紅進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）在三個(gè)相同的容器中分別加入等量的冷自來(lái)水；
（2）容器A中不加鹽；容器B、C中分別加入一勺鹽和兩勺鹽，充分?jǐn)嚢�，配制成不同濃度的鹽水；
（3）把三個(gè)容器同時(shí)放入冰箱；
（4）每隔一段時(shí)間檢查一下容器，測(cè)其溫度，并觀察水結(jié)冰情況，得到如下的測(cè)量結(jié)果：
容器ABC
加鹽情況不加鹽加一勺鹽加兩勺鹽
凝固點(diǎn)（℃）0-2-3
（1）小紅對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析，得出的結(jié)論是：在相同條件下，撒鹽會(huì)提高（填“提高”或”降低”）水的凝固點(diǎn)，撒的鹽越多，水的凝固點(diǎn)越低．（填“高”或“低”）
（2）請(qǐng)你解釋：為什么“護(hù)路工人要在路面上撒大量的鹽”？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．回顧探究與實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)
步驟		如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．裝置圖
方法
結(jié)論		（1）在此實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)觀察紙盒被推開(kāi)距離來(lái)比較各小球動(dòng)能的大�。�
（2）從圖中可以看出A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，C球的動(dòng)能最大．
（3）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇（a）（c）兩圖來(lái)進(jìn)行比較．
（4）比較圖（a）和（c）得出的結(jié)論是：在速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題：
如圖，把一個(gè)滾擺掛在框架上，用手捻動(dòng)滾擺使懸線纏在軸上，滾擺升至最高點(diǎn)，放手后，滾擺旋轉(zhuǎn)著下降，且越來(lái)越快，在下降過(guò)程中，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，滾擺達(dá)到最低點(diǎn)后旋轉(zhuǎn)上升，且越轉(zhuǎn)越慢，在上升過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．關(guān)于高速公路上有關(guān)設(shè)施的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．夜間行車時(shí)，總感覺(jué)到路旁的護(hù)欄處有“路燈”，這路燈就是光源
B．夜間行車時(shí)，總感覺(jué)到路旁的護(hù)欄處有“路燈”，這是光的反射的結(jié)果
C．中間的綠化帶既能美化公路環(huán)境，又能減輕視覺(jué)疲勞，還能減弱噪聲
D．中間的綠化帶能有效阻擋夜間會(huì)車時(shí)的強(qiáng)光，是因?yàn)楣庋刂本�傳播

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．每年3月3日是全國(guó)“愛(ài)耳日”．噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害．下列不能有效控制噪聲的措施是（　�。�
A．在公路兩邊和住宅區(qū)設(shè)置屏障B．擴(kuò)大城市規(guī)模，多建高層樓房
C．在繁華路段，汽車禁鳴喇叭D．植樹(shù)種草，綠化城市

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．為了研究一直線上方向相同的兩個(gè)力的合成，某小組同學(xué)用輕質(zhì)彈簧、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
步驟一：他們先將輕質(zhì)彈簧的一端固定在支架上，用刻度尺量出彈簧的原始長(zhǎng)度L0[如圖（a）所示]．
步驟二：接著分別通過(guò)細(xì)線將兩把測(cè)力計(jì)與彈簧下端相連，并同時(shí)施加豎直向下兩個(gè)拉力作用（F1、F2），測(cè)量出彈簧受兩個(gè)拉力后的長(zhǎng)度L′[如圖（b）所示]．
步驟三：最后通過(guò)細(xì)線將一把測(cè)力計(jì)與彈簧下端相連，并對(duì)彈簧施加豎直向下一個(gè)拉力作用（F），測(cè)量出彈簧受一個(gè)拉力后的長(zhǎng)度L′[如圖（c）所示]．他們將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中． 
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)L0（厘米）F（牛）L（牛）L（厘米）
110.01211.5
210.02413.0
310.03614.5
410.04615.0
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)L0（厘米）F1（牛）L′（厘米）伸長(zhǎng)量（厘米）
510.0211.0/
610.0311.5/
710.0613.0/
810.0914.5/
（1）分析比較表一、表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、6或2、7或3、8的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件發(fā)現(xiàn)：F1和F2兩個(gè)力對(duì)彈簧的作用與F一個(gè)力對(duì)彈簧的作用是等效的，并由上述數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論：一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力等于兩個(gè)力之和，方向與兩個(gè)力方向相同．
（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，喜歡鉆研的小田又對(duì)表二中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，他分別計(jì)算出四次實(shí)驗(yàn)時(shí)的彈簧的伸長(zhǎng)量為1.0、1.5、3.0、4.5，分析比較表二中拉力F與對(duì)應(yīng)彈簧的伸長(zhǎng)量的數(shù)據(jù)可初步得出：同一彈簧，伸長(zhǎng)量與所受拉力的大小成正比．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案