11．如圖所示，一木塊靜止在斜面上，請在圖中畫出木塊受到的重力和斜面支持力的示意圖．

分析 重力的方向是豎直向下的，作用點在重心上；
斜面對物體的支持力和物體對斜面的壓力是一對相互作用力，方向是相反的；壓力的方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用點在物體的重心上．

解答 解：重力G和支持力F的作用點都可畫在物體的重心上，重力的方向豎直向下；支持力的方向垂直于斜面向上．如圖所示：

點評 本題考查了作力的示意圖，作力的示意圖時，應(yīng)先確定力的作用點及力的方向，這是作力的示意圖的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律時觀察到的現(xiàn)象，下列光學(xué)儀器中成像原理與其相同的是（　�。�
A．放大鏡B．幻燈機(jī)C．照相機(jī)D．近視眼鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．網(wǎng)上購物帶動了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送帶．已知長方體包裹長50cm，寬30cm，高10cm，質(zhì)量為15kg．如果包裹平放在水平傳送帶上（如圖），求：
（1）物體的重力．
（2）物體對傳送帶的壓強(qiáng)．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)為3N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計右端相連，細(xì)線與木板平行．小明同學(xué)利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”．實驗操作如下：

①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細(xì)繩和彈簧測力計相連．用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．
③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，并重復(fù)步驟①②，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示：
滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0
滑動對木板的壓力F板/N
彈簧測力計示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2
滑動摩擦力f/N
（1）當(dāng)F=0.6N時，滑塊對木板的壓力F板=1.5N，滑塊受到的滑動摩擦力f=0.6N．
（2）由數(shù)據(jù)表格處理可得，滑塊受到的滑動摩擦力f與壓力F板的關(guān)系是在接觸面的粗糙程度不變時，滑動摩擦力與壓力成正比．
（3）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)有無影響？無．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖O點是“不倒翁”的重心，請畫出此時“不倒翁”所受重力和支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置．實驗中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動．（輕繩與滑輪的摩擦不計）
（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是B．（填A(yù)/B）
A．滑塊的質(zhì)量m1            B．小桶和沙子的總質(zhì)量m2
（2）根據(jù)二力平衡條件可知，滑塊受到的滑動摩擦力f=m2g．（用物理量符號表示）
（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運動，受到的滑動摩擦力不變．（填變大、變小或不變）
（4）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，所以對上述實驗方法進(jìn)行了改進(jìn)，使用了如圖2所示的實驗裝置，其優(yōu)點是不需要控制速度的大�。▽懗鲆粭l）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為最符合實際的是（　�。�
A．蘋果的密度約0.9g/cm3
B．兩個雞蛋重100N
C．分子直徑大約是1μm
D．一個中學(xué)生站立時對地面的壓強(qiáng)大約2000pa

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列用連線表示的物理現(xiàn)象與它們在生活中實例的聯(lián)系，其中不正確的是（　�。�
A．大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象--用吸管吸飲料
B．物體受浮力現(xiàn)象--氫氣球脫手后升空
C．慣性現(xiàn)象--汽車突然剎車，乘客向前傾倒
D．摩擦現(xiàn)象--不戴安全帽，不準(zhǔn)進(jìn)入工地

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同步練習(xí)冊答案