探究如圖所示，串聯(lián)電路中各處的電流有什么關(guān)系？

①你的猜想和假設(shè)________________．

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，畫出測(cè)A處電流的電路圖．

③如果李歡同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表：

(單位：A)

李歡同學(xué)得出結(jié)論是________________．

答案：
解析：

①串聯(lián)電路中各處電流應(yīng)相等,②略,③串聯(lián)電路中各處的電流相等


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在物理課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中探究一段電路的電功率和這段電路電阻值之間的關(guān)系、如圖所示，在A，B間串聯(lián)不同個(gè)數(shù)的相同電阻R1，并分別測(cè)量出AB段電路的電功率PAB，數(shù)據(jù)記錄在下面表格中，若電源電壓保持不變，R0=4歐，求
精英家教網(wǎng)
（1）R1的阻值為多少？（精確到整數(shù)）
（2）將表格補(bǔ)充完整（寫出計(jì)算過(guò)程）
（3）試說(shuō)出AB段電路的電功率隨這段電路的電阻RAB怎樣變化？（用文字表達(dá)，可不寫出表達(dá)式）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?金平區(qū)模擬）在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，RX≈10Ω．
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，畫出相應(yīng)的電路圖．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω    被測(cè)電阻值   
1 2.1 0.22 9.5 Rx=
③
③
Ω
2 2.5 0.26 9.6
3 2.8 ① ②
（2）老師提醒同學(xué)們，電壓表選用3V的量程．那么，電流表應(yīng)選用
0.6A
0.6A
的量程．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是
使測(cè)量結(jié)果更精確，減小誤差
使測(cè)量結(jié)果更精確，減小誤差
．
（3）小胖同學(xué)已將前兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入了上表中，第3次實(shí)驗(yàn)的電流表指針如圖所示，請(qǐng)將讀數(shù)填入上表中，并完成表中的有關(guān)計(jì)算．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小胖同學(xué)發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑片時(shí)兩電表示數(shù)都不變，且都較小，其原因可能是
滑動(dòng)變阻器接了下面的兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器接了下面的兩個(gè)接線柱
．
（5）同一物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要測(cè)多組數(shù)據(jù)．以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中：
①探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律          ②伏安法測(cè)定小燈泡的額定功率
③探究杠桿平衡的條件                ④探究使用定滑輪的特點(diǎn)
其中測(cè)多組數(shù)據(jù)目的相同的實(shí)驗(yàn)有
①③④
①③④
（選填序號(hào)），其目的是
使結(jié)論更具有普遍性
使結(jié)論更具有普遍性
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?徐州模擬）小明為了探究“電功率跟電阻的關(guān)系”，他找來(lái)額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來(lái)，按照如圖所示的電路開始了實(shí)驗(yàn)探究．

（1）用鉛筆劃線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路圖連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，你應(yīng)提醒小明將滑片置于
B
B
（選填“A”或“B”）端．
（3）小明閉合開關(guān)后，看見(jiàn)燈L1微微發(fā)光，看不見(jiàn)燈L2發(fā)光，立即判斷出燈L2的燈絲斷了，你認(rèn)為他的判斷
不對(duì)
不對(duì)
（選填“對(duì)”或“不對(duì)”），并請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：
如果L2的燈絲斷了，電路中就無(wú)電流，燈L1就不會(huì)亮
如果L2的燈絲斷了，電路中就無(wú)電流，燈L1就不會(huì)亮
．
（4）經(jīng)老師提示后，小明移動(dòng)滑片，測(cè)量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流．并計(jì)算出實(shí)際功率和對(duì)應(yīng)的電阻．記錄結(jié)果見(jiàn)下表：
次數(shù) 電流/A] 電壓/V 實(shí)際功率/W 電阻/Ω
燈L1 燈L2 燈L1 燈L2 燈L1 燈L2
1 0.16 0.96 0.32 0.15 0.05 6.0 2.0
2 0.18 1.30 0.64 0.23 0.12 7.2 3.6
3 0.3 3.80 2.50 1.14 0.75 12.7 8.3
由實(shí)驗(yàn)記錄可知，燈L1的額定功率為
1.14
1.14
W．
（5）據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出：燈泡的實(shí)際功率與燈泡的電阻成
正比
正比
（選填“正比”或“反比”）．這個(gè)結(jié)論成立的條件是：
電流相等
電流相等
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

李明同學(xué)為了探究“電功率與電阻的關(guān)系時(shí)”，他找來(lái)了額定電壓均為6V的L1、L2兩盞燈泡，將兩燈串聯(lián)起來(lái)，按照如圖所示的電路開始了實(shí)驗(yàn)探究，閉合開關(guān)后看見(jiàn)燈L1微微發(fā)光，燈L2幾乎不發(fā)光，下面關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系成立的是（不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化） （　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究“電流做功多少與電壓大小的關(guān)系”小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路：
（1）小明將兩燈串聯(lián)的目的是
控制通過(guò)燈泡的電流相同
控制通過(guò)燈泡的電流相同
；所用的兩燈L1和L2規(guī)格是
不同
不同
（選填“相同”或“不同”）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光，但燈L1較亮，燈L1兩端的電壓也較大，由此可得結(jié)論：
在電流和通電時(shí)間相同的時(shí)，電壓越大，電流做功越多
在電流和通電時(shí)間相同的時(shí)，電壓越大，電流做功越多
．
（3）小明還想探究電功與電流的關(guān)系，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)電路．（電路圖畫在虛框內(nèi)）

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