某市油菜獲得大面積的豐收,種植大戶王叔家長10m,寬8n的倉庫中堆了1m厚的菜籽,王叔請小燕幫他估算這些菜籽質(zhì)量,小燕將菜籽樣品帶到學(xué)校,進行了下面的實驗:
(1)將托盤天平放到水平臺上,把________ ,再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡.
(2)在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙,將菜籽倒入左盤中,在右盤中加減砝碼并使用游碼,使天平平衡.結(jié)果如圖所示,菜籽質(zhì)量為 ________ g.
(3)將菜籽全部倒入量筒中如圖,輕敲量筒壁,使菜籽表面為 ________ cm3 .
(4)計算出菜籽密度為 ________ kg/m3 , 王叔家倉庫菜籽的總質(zhì)量為 ________ kg.
科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊《第5章 物態(tài)變化》知識過關(guān)檢測試卷 題型:填空題
醫(yī)生搶救中暑病人時,通常在病人的額頭和身上擦酒精,這種方法稱為“物理療法”.這種療法的依據(jù)是:酒精________(寫物態(tài)變化名稱)時,會________(吸收/放出)熱量.
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理第一章 物態(tài)及其變化期末復(fù)習(xí)題 題型:實驗題
用如圖所示裝置探究冰和燭蠟熔化時溫度的變化規(guī)律.請回答下列問題:
(1)在圖(b)中不是對試管直接加熱,而是將裝有燭蠟的試管放入水中加熱,這樣加熱是為了使固體粉末受熱 ________ 。ㄟx填“均勻”或“不均勻”).
(2)圖(c)是小明在某個時刻所觀察到的溫度計的示數(shù),此時所測的溫度是 ________ ℃.
(3)實驗中用秒表測量時間,圖(d)是某一時刻秒表表示的時間,則秒表的讀數(shù)是________ s.
(4)小華根據(jù)所測數(shù)據(jù)畫了一個溫度隨加熱時間變化的圖象(假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時間內(nèi)吸收的熱量相同).由圖象可知這種物質(zhì)是 ________ (選填“冰”或“燭蠟”).
(5)在CD段時,此物質(zhì)處于 ________ (選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài).
(6)實驗時收集多組數(shù)據(jù)是為了 ________ 。ㄌ钚蛱枺
①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差.
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理第一章 物態(tài)及其變化期末復(fù)習(xí)題 題型:單選題
鎢的熔點是3 410 ℃,那么在3410 ℃ 時鎢處于下面哪種狀態(tài)
A. 固態(tài) B. 液態(tài) C. 固液共存態(tài) D. 以上三種情況都可能
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理第一章 物態(tài)及其變化期末復(fù)習(xí)題 題型:單選題
毛澤東詩詞“千里冰封,萬里雪飄”,描繪了冬季中華大地的北國風(fēng)光,下列現(xiàn)象中與“雪”的形成物態(tài)變化相同的是
A. 冰凍的衣服變干 B. 深秋大霧彌漫 C. 中國北方冬季樹枝上的霧凇 D. 鐵水澆鑄成零件
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度期末復(fù)習(xí)題 題型:填空題
甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示,由圖可知,其中密度較大的是________ (填“甲”或“乙”),甲的密度是 ________ kg/m3 .
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度期末復(fù)習(xí)題 題型:單選題
下列錯誤的是
A. 沒有零刻度線刻度尺也能用來測量長度 B. 測量時必須從刻度尺的左端量起
C. 讀數(shù)時視線應(yīng)垂直于刻度尺 D. 記錄測量結(jié)果時,必須在數(shù)值后面注明單位
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理第十四章 磁現(xiàn)象期末復(fù)習(xí)題 題型:實驗題
小芳用導(dǎo)線及兩個相同的鐵釘自制了甲、乙兩個電磁鐵,通過如圖所示的電路來探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”.將兩個電磁鐵串聯(lián)接入電路是為了探究電磁鐵磁性強弱與_____是否有關(guān);當(dāng)滑動變阻器的滑片依次向左滑動到幾個不同位置時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)都會逐漸增多,說明電流越_____,電磁鐵磁性越強.(選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理第十章 機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化期末復(fù)習(xí)題 題型:單選題
下列關(guān)于內(nèi)能和熱傳遞的說法中,正確的是
A. 0℃的冰塊沒有內(nèi)能
B. 運動越快的物體內(nèi)能越大
C. 發(fā)生熱傳遞時,熱量是從高溫物體傳到低溫物體
D. 發(fā)生熱傳遞時,熱量是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體
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