8.同學(xué)們課余要做一個周期為1s的擺,即在一條長繩的一端系一個小鐵塊,讓鐵塊來回?cái)[動(如圖甲),擺動一個來回所用的時間為1s.小夢做好繩長為40cm的擺后,當(dāng)擺動幅度為10cm時測得周期為1.3s,小夢調(diào)整了繩子的長度仍然讓擺動幅度為10cm繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 3
 繩子長度/cm204060 
 20擺動周期/s0.91.31.5 
(1)分析表格中數(shù)據(jù),小夢第4次實(shí)驗(yàn)繩子的長度應(yīng)該比第3次實(shí)驗(yàn)的短(選填“長”或“短”).
(2)做完實(shí)驗(yàn)后,小夢覺得擺的周期較短,用秒表不易準(zhǔn)確測量,于是想到測鐵塊來回?cái)[動10次的時間再除以10作為周期就準(zhǔn)確得多,小麗的這種測量方法與下面AC的方法使測量結(jié)果準(zhǔn)確的原理相同.

A.如圖乙A用游標(biāo)卡尺測量一張紙的厚度
B.如圖乙B測量形狀不規(guī)則小固體的密度
C.用圖乙C所示的方法測量細(xì)金屬絲的直徑
D.三個同學(xué)測量同一支鉛筆的長度后取平均值作為鉛筆長度的測量值
(3)小夢在用以上方法測量擺的周期時又發(fā)現(xiàn),第10次擺動的幅度明顯比第1次的擺動幅度小.她想:擺動幅度變小,擺的周期會不會也變短?對測量結(jié)果會不會產(chǎn)生影響?就這一問題你的猜想是擺動幅度變小,擺的周期會不會改變.你做出這一猜想的依據(jù)是周期與振幅無關(guān).

分析 (1)決定鐵塊往返擺動的時間可能有:擺長、質(zhì)量、擺動幅度.一定利用控制變量法分析,即研究任意一個因素和往返擺動時間的關(guān)系時,一定保證其它兩個因素不變.
(2)當(dāng)被測量的物理量小于測量工具的分度值時,需要采用累積法進(jìn)行測量;
(3)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出猜想.

解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)可知,在振幅一定時,單擺擺長越短,單擺的周期越短,第4次實(shí)驗(yàn)單擺的周期應(yīng)為1s,第3次實(shí)驗(yàn)單擺的周期為1.5s,即第4次的周期比第3次的周期短,故第4次實(shí)驗(yàn)繩子的長度應(yīng)該比第3次實(shí)驗(yàn)的繩子短;
(2)由于單擺來回?cái)[動一次的時間較短,所以實(shí)驗(yàn)中都要測量單擺擺動10個周期用的總時間,該方法叫累積法;
A、圖乙A用游標(biāo)卡尺測量一張紙的厚度,由于紙的厚度小于刻度尺的分度值,因此需要測量多張紙的厚度的總長度,然后計(jì)算出一張紙的厚度,該過程應(yīng)用了累積法,故A正確;
B、圖乙B測量形狀不規(guī)則小固體的體積,因?yàn)樾螤畈灰?guī)則固體體積不易直接測量,用了轉(zhuǎn)換法,故B錯誤;
C、圖乙C所示的方法測量細(xì)金屬絲的直徑,由于細(xì)銅絲的直徑小于刻度尺的分度值,因此需要測量多個細(xì)銅絲的總長度,然后計(jì)算出一跟細(xì)銅絲的厚度,該過程應(yīng)用了累積法,故C正確D、三個同學(xué)測量同一支鉛筆的長度后取平均值作為鉛筆長度的測量值,利用多次測量求平均值來減小誤差,沒有用到累積法,故D錯誤.
故選AC.
(3)猜想:擺動幅度變小,擺的周期會不會改變.原因:周期與振幅無關(guān).
故答案為:(1)短;(2)AC;(3)擺動幅度變小,擺的周期會不會改變;周期與振幅無關(guān).

點(diǎn)評 此題結(jié)合單擺實(shí)驗(yàn)考查了學(xué)生的表格分析能力,以及利用控制變量法和累積法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小紅用如圖1裝置探究水和煤油比熱容的大。趦蓚相同的燒杯中分別加入水和煤油,用兩個相同的酒精燈同時進(jìn)行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔一分鐘記錄一次溫度,記錄的數(shù)據(jù)如表:

加熱時間/min01234
溫度/℃煤油2022242628
2021222324
(1)對燒杯中水和煤油的要求是初溫和質(zhì)量都相同.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2中畫出煤油和水溫度隨時間變化圖象.
(3)質(zhì)量相等的煤油和水升高相同的溫度水吸收熱量多,理由是升高相同的溫度對水加熱時間長.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是( 。
A.利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波能傳遞能量
B.中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲
C.我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同
D.發(fā)聲的音叉又激起水花說明聲音的傳播需要介質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于內(nèi)能的說法,正確的是( 。
A.機(jī)械能為零的物體,內(nèi)能一定也為零
B.溫度低的物體一定比溫度高的物體內(nèi)能小
C.一杯水和一桶水,若它們的溫度相同,它們的內(nèi)能也相同
D.汽油機(jī)做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.隨著我國網(wǎng)絡(luò)的普及,QQ聊天使人們可以更加及時地方便溝通,如圖所示100分題庫的QQ已經(jīng)在線2183天,還需要22天才能升到下一級(登陸2個小時算一天),若他使用的電腦平均功率是200W,則此電腦的總電阻為242Ω,他升到下一等級至少還要消耗電能8.8kW•h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,放出熱量的選項(xiàng)是( 。
A.春天,冰雪融化匯成溪流
B.夏天,從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”
C.秋天,清晨的霧在太陽出來后散去
D.冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小劉用天平(含砝碼)、大杯、小杯和水測一石塊密度:
(1)天平平衡時如圖所示,石塊的質(zhì)量m=67g;
(2)小劉測量石塊體積的操作步驟如下:
a.測出空小杯的質(zhì)量m1
b.把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置
c.把石塊緩緩放入大杯中,大杯中部分水溢進(jìn)小杯
d.測出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量m2
為了使溢出水的體積與石塊的體積相等,步驟b中大杯要裝滿水(填“裝滿水”或“不裝滿水”)
(3)用本題中出現(xiàn)過的物理量符號(水的密度為ρ)表示出石塊的體積為$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}$;石塊的密度為$\frac{mρ}{{m}_{2}-{m}_{1}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.普通電飯鍋具有加熱和保溫兩種工作狀態(tài),內(nèi)部電路由一根電熱絲和兩只開關(guān)組成,開關(guān)S1受溫度控制,當(dāng)溫度低于65℃時自動閉合,高于85℃時自動斷開;開關(guān)S2須手動閉合,按下按鈕時S2閉合,當(dāng)溫度升高到103℃時S2自動斷開,此后不能自動閉合.下列判斷正確的是( 。
A.用電飯鍋燒冷水,按下按鈕,水被燒開后,溫度保持在65℃~85℃之間
B.用電飯鍋燒冷水,不按下按鈕,水也能被加熱
C.用冷水煮飯,按下按鈕后,只有S2是閉合的
D.用冷水煮飯,按下按鈕后,S1和S2同時斷開

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.為了“探究光反射時的規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是量角器.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實(shí)驗(yàn)研究,你該采取的操作是C.
A.向紙板噴煙或霧  B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn)  C.使光速貼著紙板射到O點(diǎn)
(3)改變光束入射的角度,多做幾次實(shí)驗(yàn),換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡.取下紙板,測量ON兩側(cè)的∠i和∠r,將數(shù)據(jù)記錄在表中
次數(shù) ∠i ∠r
70° 70° 
45° 45° 
 30° 30°
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光反射時反射角等于入射角(填寫文字結(jié)論).
(4)若將紙板NOF沿NO向前折或向后折,在NOF上將看不到反射光線,說明光反射時,反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中,光路是可逆.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案