【題目】某工廠科研人員研制生產(chǎn)的載重汽車專用柴油發(fā)動機，采用了很多新技術，從而達到提高柴油發(fā)動機效率、減少廢氣污染并產(chǎn)生大牽引力的目的。該種汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛時，柴油發(fā)動機為220kW．最低油耗可達240g/（kWh），柴油的熱值為4.5×107J/kg．試求：

（1）該柴油發(fā)動機效率最高可達多少？

（2）該汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛時機車的牽引力？

【答案】（1）33.3%；（2）1.1×104N

【解析】

(1)240g柴油完全燃燒放出的熱量為：Q＝mq＝4.5×107J/kg0.24kg＝1.08107J，W有＝1kWh＝3.6106J，柴油發(fā)動機的熱機效率為：100＝33.3，(2). 72km/h＝20m/s,由P＝Fv得機車的牽引力：F＝＝1.1104N.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當滑動變阻器滑片P調(diào)至中點時，電流表示數(shù)為1 A，兩電壓表示數(shù)之比為U1∶U2＝3∶4，已知電熱絲（6 V　7.2 W）電阻恒定不變.求：

（1）電熱絲R的阻值，以及電流表示數(shù)為1 A時，電熱絲在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q.

（2）當滑動變阻器阻值調(diào)至最大時，兩個電壓表示數(shù)之比為U′1∶U′2＝5∶6，求R2阻值和電源電壓.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮和小剛是同班好朋友，又是住在同一家屬樓上下層的鄰居，經(jīng)常一起去上學．為了相約方便，他們想連接一個能夠相互呼叫的電路，只要一方按下自己書桌上的開關，對方書桌上的電鈴就會響．如圖是他們設計的電路，你認為這個電路圖___(填“符合”或“不符合”)要求．如果不符合，改進的辦法是__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學在做“用伏安法測量某定值電阻R阻值”的實驗中將電路圖連接成如圖甲所示電路。

（1）連接電路時，開關必須是_____，滑動變阻器滑片置于___端（選填“C”或“D”）。

（2）實驗中，移動滑片，電流表無示數(shù)，電壓表有較大示數(shù)且無明顯變化，經(jīng)檢查是導線連接問題，請你用筆面線代替導線將圖甲電路連接完整_________。

（3）電路連接正確后，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過定值電阻的電流大小為_____A.它的阻值是Q通常情況下要進行多次測量，其目的是為了_______。

（4）另一位同學選擇了一個標準的電阻箱(元件符號），若干開關、干電池及導線和一個電流表（電流表量程足夠大）來測量定值電阻R的阻值，請你幫他在方框內(nèi)設計完整的電路圖______（畫出一種即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室用天平和量筒測量鹽水密度．

（1）他用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30 g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是____ g.

（2）再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 ___kg/m3.

（3）你認為測出的鹽水密度值比真實值偏___(選填“大”或“小”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于如圖所示的四種情境，下列說法錯誤的是

A. 甲圖中足球運動員踢球使球飛出去，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

B. 乙圖中跳遠運動員助跑后起跳是為了增大慣性

C. 丙圖中撐桿跳高運動員向上彈起時，竿對人彈力的大小等于人對竿拉力的大小

D. 丁圖中運動員在單杠上靜止不動時，單杠對他的拉力和他受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用電流表測電流的實驗中：

（1）連接電路時，開關應 ，電流表應先用 量程試觸；

（2）若某同學連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈 的電流．合上開關后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過該燈的電流是 mA；

（3）只需改動一根導線就可測得總電流，請在圖中用“×”號指出需改動的導線，并在原圖中畫出正確的電路連線；

（4）若合上開關后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是 ．

A．電流表內(nèi)部開路

B．開關處接觸不良

C．電流表被短路

D．電源供電不足．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用力F拉著長木板沿水平地面勻速向左運動，從彈簧測力計的示數(shù)可以知道摩擦力的大小。在木板運動過程中，下列說法正確的是

A. 木塊A受到的是靜摩擦力

B. 木塊A相對地面是運動的

C. 拉動速度變大時，測力計的示數(shù)變大

D. 木塊A所受的摩擦力方向向左

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”的實驗，想讓電磁鐵吸引更多的大頭針，可行的做法是（　　）

A. 將滑片P向a端移動

B. 將滑片P向b端移動

C. 用銅芯替代鐵芯

D. 減少線圈匝數(shù)

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