6．某導(dǎo)體的電阻是2Ω，通過(guò)1A的電流時(shí)，2min產(chǎn)生了240 焦耳的熱量．

分析 已知電阻、電流與通電時(shí)間，由焦耳定律可以求出電流產(chǎn)生的熱量．

解答 解：電流產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt=（1A）2×2Ω×120s=240J；
故答案為：240．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求電阻產(chǎn)生的熱量，應(yīng)用焦耳定律即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．智能手機(jī)為人民生活帶來(lái)方便的同時(shí)，手機(jī)電池續(xù)航能力不足成為人們揮之不去的困擾．現(xiàn)有一款手機(jī)，電池容量為3000mAh，電池電壓為4V，原裝充電器電壓為5V，試求：
（1）出門旅游，人們自拍時(shí)用到的自拍神器桿柄套有表面刻有精美花紋的橡膠，這是為了增大（選填“增大”或“減少”）手與桿柄之間的摩擦力．
（2）使用手機(jī)的快充功能，用時(shí)2小時(shí)就能將手機(jī)電池充滿，充電時(shí)的電流為多少？
（3）若該款手機(jī)正常使用1天充一次電，使用時(shí)發(fā)熱損耗5%的電能，試問(wèn)一年（按365天算）100個(gè)該款手機(jī)產(chǎn)生的熱量相當(dāng)于燃燒多少煤？（q煤=3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平、量筒、燒杯（2個(gè)完全相同）、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計(jì)）、足量的水（密度為ρ水）、醬油．

（1）小明選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入10mL水；
②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中，如圖甲所示；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，此時(shí)天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)？是．
接下來(lái)的操作是：
a．將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處；
b．向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平水平平衡；
c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新水平平衡，如圖丙所示．
④計(jì)算金屬塊的密度是5.26×103kg/m3．
（2）小華選用上述一些器材（量筒打碎了），設(shè)計(jì)了一種測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)補(bǔ)充寫(xiě)出他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
主要實(shí)驗(yàn)步驟：a．調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1
b．將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2
C．用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m3
寫(xiě)出醬油密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ水（用已知量和所測(cè)量的字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．內(nèi)能有不同的用途，題圖甲和乙共同之處都是通過(guò)燃燒酒精獲得內(nèi)能，不同之處在于圖甲中燒杯中的水獲得的內(nèi)能用來(lái)對(duì)試管進(jìn)行加熱．圖乙中試管中的水獲得了內(nèi)能變?yōu)樗魵庥脕?lái)對(duì)瓶塞做功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小明用到一個(gè)凸透鏡先后觀察手指和窗外遠(yuǎn)處的景物（如圖甲、乙），看到如圖a、b所示的兩種情景．小華在自家陽(yáng)臺(tái)分別用焦距10cm的凸透鏡和焦距為5cm的凸透鏡看外面遠(yuǎn)處的景物．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲中凸透鏡靠近手指像變大；乙中凸透鏡靠近景物像變小
B．甲中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀；乙中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)
C．小華用焦距為20cm的凸透鏡看到的景物比焦距為10cm的凸透鏡看到的景物大一些
D．若用焦距為10cm和20cm的兩個(gè)凸透鏡制作遠(yuǎn)視眼鏡鏡片，則焦距大的適合制作度數(shù)大的鏡片

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．水的比熱容是 4.2×103 J/（kg•℃） 表示質(zhì)量為1kg的水溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為4.2×103J．散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大 （選填“大”或“小”）的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，分析正確的是 （　�。�
A．只有甲實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法．
B．乙實(shí)驗(yàn)為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
C．甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
D．乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于夾取砝碼的鑷子，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．用鑷子夾取砝碼時(shí)，鑷子相當(dāng)于省力杠桿
B．用較大的力拉鑷子的兩端，鑷子也不會(huì)被拉斷，說(shuō)明分子間存在相互作用的引力
C．用手握住鑷子一會(huì)兒后，鑷子的溫度升高，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變了鑷子的內(nèi)能
D．鑷子不小心從手中脫落在落向地面的過(guò)程中，重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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