10．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．驗電器是實驗室里常用的一種檢驗是否帶電的儀器．它的原理：同種電荷相互排斥．

分析 （1）電荷之間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
（2）驗電器是利用同種電荷相斥的原理制成的．

解答 解：
因自然界中有正、負(fù)電荷之分，即存在兩種電荷，電荷間的作用力的規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，利用同種電荷相斥的原理制成的．
故答案為：排斥；吸引；是否帶電；同種電荷相互排斥．

點評 本題考查驗電器的原理、作用、電荷間的相互作用，是一道基礎(chǔ)題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．3月15日，央視報道：河北滄縣某處地下水變成紅色，近700只雞喝后死亡．小李取“紅色水”樣品進(jìn)行研究，測出樣品質(zhì)量為60.3g，其體積為60mL，該“紅色水”的密度是1.005g/cm3．只根據(jù)密度這一指標(biāo)來判斷“紅色水”能否正常飲用，不能（選填“能”或“不能”），理由是液體的密度與水的密度相差很小，不能作為判斷水能否飲用的標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小華想測量一種紅葡萄酒的密度，但家里沒有量筒，只有量程為200g的天平、砝碼、小空瓶、水．他按照自己設(shè)計的實驗方案進(jìn)行了測量．
（1）小華將天平放置在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)天平的指針不在分度盤中央，如圖1所示，他應(yīng)該將向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中央．

m1/gm2/gm3/g
1236
（2）小華調(diào)整好天平后，利用天平測了3次質(zhì)量，具體步驟如下：
①用天平測量小空瓶的質(zhì)量m1，并記錄在數(shù)據(jù)表格中．
②用天平測量小瓶裝滿水的總質(zhì)量m2，并記錄在數(shù)據(jù)表格中．
③用天平測量小瓶裝滿紅葡萄酒的總質(zhì)量m3，并記錄在數(shù)據(jù)表格中．
小華在記錄數(shù)據(jù)過程中不小心將第三次的實驗收據(jù)讓葡萄酒給浸濕了，看不清楚．但是他此時還沒有收拾試驗臺，第三次測量時平衡時的情景如圖2所示，則小瓶中的葡萄酒質(zhì)量為21.6g．
（3）根據(jù)小華測量的數(shù)據(jù)，計算出紅葡萄酒的體積為24cm3、密度是0.9g/cm3
（4）小李在認(rèn)真觀察了紅葡萄酒的商品說明后，發(fā)現(xiàn)酒瓶上寫有450mL的字樣，覺得小華的測量方式太過繁瑣，他決定直接將一整瓶葡萄酒放在天平上測出其總質(zhì)量m總，然后將酒全部倒出，再用天平測出空瓶質(zhì)量m空，最后利用（m總-m空）：450計算紅葡萄酒的密度．你認(rèn)為小李的方法不可行（選 填“可行”、或“不可行”），理由是（寫出一條即可）：因為不能直接將酒瓶放在天平上測量質(zhì)量，酒瓶比較高，放在托盤上不穩(wěn)，容易發(fā)生危險或酒瓶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天平量程，無法測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示為一種溫度自動報警器的原理圖．在水銀溫度計的頂端封入一段金屬絲，以下說法正確的是（　�。�
A．溫度升高至71℃時，L1亮燈報警B．溫度升高至71℃時，L2亮燈報警
C．溫度升高至80℃時，L1亮燈報警D．溫度升高至80℃時，L2亮燈報警

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某運動員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．運動員感覺頭疼，說明物體間力的作用是相互的，運動員的頭受到的力的施力物體是球．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了增大摩擦，用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力不變（變大/變小/不變）．若向瓶中加水，則瓶子受到的摩擦力將變大（變大/變小/不變）．在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開小孔，如圖所示，越深的孔水流得越遠(yuǎn)，該現(xiàn)象說明液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．清晨，花草上的露珠是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，在陽光照射下，又會慢慢消失，這是由于露珠發(fā)生了汽化的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．2015年12月22日，北京至昆明高速公路石家莊至太原段建成通車．至此，全長2800多公里的京昆高速公路實現(xiàn)全線貫通．若一輛所受重力為1.2×105N的汽車行至某路口處時，司機發(fā)現(xiàn)路邊立著如圖所示的指示牌．求：（g取10N/kg）這輛車能否通過該路口．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，下列實驗操作符合實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．甲圖中，研究杠桿的平衡時，通過改變動力（臂）和阻力（臂）多次測量，是為了減小實驗誤差
B．乙圖中，為了探究電流與電阻的關(guān)系，電阻R由10Ω換為20Ω后將變阻器的P點向左移動
C．丙圖中，為了使燒瓶內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰，向外拉活塞，降低氣壓，降低沸點
D．丁圖中，為了探究導(dǎo)體AB在磁場中切割磁感線運動產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向是否與磁場方向有關(guān)，可更換磁性更強的磁鐵

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