20.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼
重/N
鉤碼上升
的距離/cm
彈簧測(cè)力計(jì)
的瀆數(shù)/N
彈簧測(cè)力計(jì)上
升的距離/cm
機(jī)械效率
1280.82483.3%
2451.51588.9%
36102.23090.9%
(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);
(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,增加鉤碼的重可以提高滑輪組的機(jī)械效率;滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與滑輪的自重(或機(jī)械間的摩擦、繩的自重等)有關(guān)(寫出一種影響因素即可).

分析 (1)由圖讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù),根據(jù)s=nh得出測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離;
(2)根據(jù)是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析影響機(jī)械效率的因素得出結(jié)論;
從額外功、有用功上分析影響機(jī)械效率的因素.

解答 解:
(1)由圖知,測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為2.2N;
由圖知,滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,所以s=3h=3×10cm=30cm;
(2)由數(shù)據(jù)值,三次滑輪組相同,被提升的物重不同,且被提升的物體越重,其效率越高,可得使用同一滑輪組,增加鉤碼的重可提高滑輪組的機(jī)械效率;
動(dòng)滑輪的總重、機(jī)械間的摩擦及繩的總重,都會(huì)影響額外功的大小,會(huì)影響機(jī)械效率.
故答案為:(1)2.2;30;(2)增加鉤碼的重;滑輪的自重(或機(jī)械間的摩擦、繩的自重等).

點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),考查了滑輪組的特點(diǎn)、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析及影響滑輪組效率的因素,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下面單位換算,錯(cuò)誤的是( 。
A.1m=100 cmB.1h=60 minC.144km/h=40m/sD.10 m/s=3.6 km/h

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合后,移動(dòng)滑片P,改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,使電壓表的示數(shù)從6V變化到9V,同時(shí)觀察到電流表的示數(shù)從2A變化到1A.定值電阻R0阻值和電源電壓分別為(  )
A.6Ω、12VB.3Ω、10VC.3Ω、12VD.6Ω、10V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.建筑高樓大廈時(shí)首先要打好地基.原相同高度的同種地樁,經(jīng)打擊后某一瞬間時(shí)三個(gè)地樁所處的位置如圖所示,由此可知,打樁時(shí),三個(gè)重錘中B錘的做功本領(lǐng)最大,如果A、B兩錘的質(zhì)量相同,則剛開始下落時(shí),A錘的高度要低一些.如果B、C兩錘剛下落時(shí)的高度相同,則B錘的質(zhì)量要大一些.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺(tái)電風(fēng)扇,站在電風(fēng)扇旁,小明覺得很涼爽.于是他大膽猜想:是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度.
為了驗(yàn)證猜想,他關(guān)閉了門窗,選取兩支相同的溫度計(jì),進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn).下列步驟中有未完成的部分,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
[實(shí)驗(yàn)步驟]
(1)溫度計(jì)放置:將兩支相同的溫度計(jì)分別放在靠近電風(fēng)扇和遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的位置.
(2)溫度計(jì)讀。洪]合電風(fēng)扇開關(guān),稍候讀取溫度計(jì)示數(shù).
[分析論證]
兩支溫度計(jì)示數(shù)相同,表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度.
這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考,為什么室溫沒有降低,而吹電風(fēng)扇卻覺得涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí).人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的,人在吹電風(fēng)扇時(shí),汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快,所以感到?jīng)鏊?br />為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度,小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),但只增加一種物質(zhì),并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟,
然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作.請(qǐng)你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
[增加物質(zhì)]水(或酒精).
[補(bǔ)充步驟]將兩支溫度計(jì)的玻璃泡同時(shí)蘸取等量的水(酒精).
[分析論證]如果觀察到靠近電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較快(遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較慢)的現(xiàn)象,說明電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.清晨,草地或樹葉上的露珠下面的葉脈看起來比較大,這是露珠產(chǎn)生凸透鏡功能的結(jié)果,形成了正立、放大的虛像.類似的,體溫計(jì)的橫截面做成三角形,也是利用了凸透鏡成正立放大的虛像的原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,電源電壓保持不變,燈L額定電壓為8伏,當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到變阻器的中點(diǎn)c時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)燈的電功率為PL;當(dāng)滑片P滑到變阻器的最右端b時(shí),燈的實(shí)際電功率為PL′,此時(shí)變阻器的功率為4.5瓦,已知PL:PL′=16:9.求:
(1)電源電壓.
(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,將鉛筆水平擠壓在兩手指之間,按筆尖的手指較疼.鉛筆靜止時(shí),兩手指對(duì)鉛筆的壓力是平衡力(選填“相互作用力”或“平衡力”),所以兩手指對(duì)鉛筆的壓力大小相等(選填“相等”或“不相等”).左、右兩手指受到鉛筆的壓強(qiáng)分別為P和P,則P<P,(選填“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小柯同學(xué)注意到家里擺鐘(如圖所示)的擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng),在觀察小球擺動(dòng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相等,于是小柯想到這樣一個(gè)問題:小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?
猜想①:可跟小球擺動(dòng)的幅度有關(guān);
猜想②:可跟小球質(zhì)量有關(guān);
猜想③:可跟繩子長(zhǎng)度有關(guān).
為驗(yàn)證自己的猜想,小柯用秒表測(cè)出了不同條件下,小球來回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間,算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間,請(qǐng)回答:
(1)小柯采用測(cè)量小球來回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法,而不是測(cè)量小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來確定周期T,目的是為了減小誤差.
(2)為驗(yàn)證猜想②是否正確,小柯同學(xué)已準(zhǔn)備了:秒表,刻度尺,還缺少一種實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量?jī)x器,它的名稱是天平.試驗(yàn)中他應(yīng)該控制小球擺動(dòng)的幅度和繩子長(zhǎng)度不變,改變小球質(zhì)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案