9．如圖所示，閉合開關后兩電流表的示數(shù)分別為A甲、A乙，則A甲＞A乙．（＞、＜、=）

分析 由圖可知：兩燈泡并聯(lián)，甲電流表在干路上，測量干路電流，乙電流表在支路上，測量支路電流，由并聯(lián)電路的特點即可判斷

解答 解：由圖可知：兩燈泡并聯(lián)，甲電流表在干路上，測量干路電流，乙電流表在支路上，測量支路電流；
由于并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，所以A甲＞A乙．
故選A．

點評 在做題時經(jīng)常會用到的并聯(lián)電路中一個重要的結論：干路電流等于各支路電流的和，應靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明用焦距為10cm的透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示
（1）此時的物距為15cm，要使光屏在像的位置，在蠟燭和透鏡不動的情況下，光屏就向右（填“左”或“右”）移動，直到屏上的像清晰為止；
（2）在完成（1）的基礎上，將蠟燭與光屏的位置互換，透鏡不動，光屏上得到一個倒立、縮小的實像；
（3）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心，應該將光屏向上移動；
（4）換用另一塊凸透鏡，再次將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調到同一水平高度后，在光具座上無論如何移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．首先用實驗測出大氣壓強值的科學家是托里拆利，一個標準大氣壓約為1.013×105 Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，AO為入射光線，ON為法線．請畫出入射光線AO的反射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示電路，A1的示數(shù)為0.10A，A2的示數(shù)為0.12A，A3的示數(shù)為0.18A，則（　　）
A．通過L1的電流為0.10AB．通過L2的電流為0.10A
C．通過L3的電流為0.06AD．通過三個燈泡的電流之和是0.40A

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，實驗小組的同學連好電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．于是小文用一根導線檢查故障所在：
①閉合開關，將導線連接在a、b之間，發(fā)現(xiàn)燈不亮；
②閉合開關，將導線連在b、c間，燈仍不亮；
③閉合開關，將導線連在c、d間，燈亮了．
根據(jù)以上操作分析：電路故障出現(xiàn)在c、d間；故障是開關斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中．

（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．根據(jù)二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力大小為2.8N．
（2）小華想探究滑動摩擦力與接觸面積的關系，他將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，記錄數(shù)
據(jù)如表，前4組數(shù)據(jù)用圖甲裝置測得，第5組數(shù)據(jù)用圖乙裝置測得．

實驗 次數(shù)		動滑輪 重 G 動
/N		物重
G/N		鉤碼上升高度 h/m動力
F/N		動力作用點移動距 離s/m滑輪組的機械效率 η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3①
5140.1②0.550
（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗時滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中應該讓物體沿豎直方向勻速上升．同時注意使視線始終和測力計的刻度板面垂直．
（3）表格中編號①、②處數(shù)據(jù)分別為66.7 和1.6．
（4）由表中第 3、4 組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與被提升的物重有關．
（5）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你是用小明收集數(shù)據(jù)中的第4、5兩 組數(shù)據(jù)對比分析來判斷這句話是錯誤的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．掛在細繩下的小球重4N．請根據(jù)給出的標度，作出圖中小球受重力的圖示．

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