Question

5．如圖所示有一調節(jié)后處于水平平衡狀態(tài)的杠桿．
（1）若在A點懸掛三個鉤碼（每個鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛2個鉤碼；
（2）取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點沿豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為3N；
（3）彈簧測力計沿豎直方向拉，目的是為了便于測量力臂．
（4）若改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計的讀數將變大；（填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）小明同學測出一組數據后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論，小紅同學認為他的做法不合理，理由是實驗次數太少，結論不具備普遍性；
（6）若小明又在杠桿右側的某處用彈簧測力計拉住杠桿，使杠桿在水平位置平衡，發(fā)現當彈簧測力計的示數達到最大值仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是左側鉤碼懸掛點右移．

Answer 1

分析 （1）根據杠桿平衡條件求出B點懸掛鉤碼的個數；
（2）根據杠桿平衡條件求出C點的拉力；
（3）拉力與杠桿垂直，支點到力的作用點的距離就是力臂（重力的方向跟杠桿垂直），這樣調節(jié)便于直接讀取力臂的大��；
（4）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力增大；
（5）探究杠桿平衡條件時，一般要進行多次測量，為了使實驗結論具有普遍性，只有一次實驗得出的結論是不科學的；
（6）根據杠桿平衡條件分析．

解答 解：
（1）一個鉤碼的重是0.5N，設杠桿一個小格是L，
根據杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得，
1.5N×2L=F_B×3L，F_B=1N，即在B處掛2個鉤碼；
（2）根據杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得，
1.5N×2L=F_C×1L，F_C=3N；
（3）用彈簧測力計沿豎直方向向下，拉力與杠桿垂直，支點到力的作用點的距離就是力臂，這樣做的目的是便于直接讀出力臂的大小；
（4）如改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，阻力和阻力臂不變，動力臂減小，動力要增大，所以彈簧測力計示數變大，才能使杠桿仍然水平平衡；
（5）只有一次實驗得出杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．這種結論很具有偶然性，不具備普遍性，要進行多次實驗，總結杠桿平衡條件；
（6）當彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡，根據杠桿的平衡條件，可以減少左側鉤碼的數量或者左側鉤碼懸掛點右移．
故答案為：（1）2；（2）3；（3）便于測量力臂；（4）變大；（5）實驗次數太少，結論不具備普遍性；（6）左側鉤碼懸掛點右移．

點評 此題為探究杠桿平衡條件實驗，初中物理用實驗探究物理問題時，有的是為了多次測量求平均值來減小誤差；有的是多次測量發(fā)現變化規(guī)律；有的是為了使實驗結論具有普遍性．