8．如圖所示，是滑動變阻器接入電路情況示意圖，當滑片向右滑動時，變阻器接入電路的電阻變大的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 滑動變阻器使用時，接線柱的選取要一上一下．滑動變阻器接入電路中電阻的大小取決于電阻絲接入電路的長度，要使滑片向左移動時滑動變阻器接入電路的阻值減小，就要使電阻絲接入電路的長度變短，由此入手分析．

解答 解：若使滑片P向右移動時，變阻器接入電路的電阻變大，下端應(yīng)接左下接線柱，而上端可以選擇左右接線柱的任意一個，故C選項均符合題意．
故選C．

點評 滑動變阻器的滑片移動時，其接入電路的阻值變化，取決于它所選取的下面的接線柱是哪一個，上面的兩個接線柱實質(zhì)上是一個．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．圖（a）是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規(guī)格和水的質(zhì)量相同，將水加熱相同時間后停止加熱．圖（b）是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象．由圖象可知，此時水面上方的氣壓小于 （填“大于”“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電路正常，R1為定制電阻，R2為滑動變阻器，當滑片P向左移動時，下列說法正確的（　　）
A．示數(shù)變大，示數(shù)變大，且和的示數(shù)的比值不變
B．示數(shù)變小，示數(shù)變大
C．示數(shù)變小，示數(shù)變小
D．示數(shù)變大，示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小華在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）他先做了甲圖的實驗，然后正確安裝調(diào)好裝置，開始實驗．圖乙是某次實驗的情景，此時光屏上看到蠟燭清晰的像，生活中照相機就是利用這一原理制成的．
（2）如果凸透鏡中央落有一只蚊子，則光屏上沒有（選填“有”或“沒有”）蚊子的像．
（3）如圖乙，保持凸透鏡不動，把蠟燭向左移動一段距離，要想在光屏上再次得到清晰的像，可以把光屏向左（選填“左”或“右”）移動一段距離s′，則s＞（選填“＞”、“=”或“＜”）s′．
（4）如果將近視眼鏡鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上清晰的像變模糊了，使光屏向遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡的方向移動，又能在光屏上看到清晰的像，這說明晶視眼鏡對光線有發(fā)散作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用做功的方法使手的內(nèi)能增加；用久了的燈泡鎢絲比新時細，鎢的物態(tài)變化是升華．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．閱讀短文，回答問題：
大自然中的水循環(huán)如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖．江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣．當含有很
多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就形成了云．在一定條件下，云
中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落．在下落過程中，小冰晶又變減小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨．
（1）請在括號內(nèi)寫出相應(yīng)引文涉及的物態(tài)變化名稱：“水蒸氣的溫度降低凝成小水滴液化或凝成小冰晶”凝華；“小冰晶又變成小水滴”熔化
（2）上面涉及的三種物態(tài)變化中，屬于放熱的是液化、凝華．
（3）在干旱地區(qū)可通過人工降雨的方法向天取水：把干冰（固態(tài)二氧化碳）撒到云層中，干冰一旦進入云層，就很快升華成氣體，并從周圍吸收大量的熱使云層溫度降低，空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶，導(dǎo)致降雨．
（4）地球上可以直接利用的淡水不足總水量的1%，節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列做法中，不正確的是D
A．建議并提倡居民使用節(jié)水龍頭           B．用噴灌、滴落的方法澆灌園林或農(nóng)田
C．將工業(yè)廢水處理達標后排放             D．將生活污水任意排放．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在如圖所示的四幅圈中，甲、乙是兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖．甲圖所示的演示實驗與丙沖程原理相同；與丁沖程原理相同的實驗是乙圖所示的演示實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置測小燈泡的電阻：

（1）小燈泡正常發(fā)光時電壓為2.5V，滑片向右燈變暗，請你幫他用筆劃線代替導(dǎo)線連接實物電路，導(dǎo)線不允許交叉．
（2）該同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，接近電源電壓，你認為該電路故障可能是燈泡斷路．
（3）該同學(xué)排除電路故障后，完成實驗并將實驗數(shù)據(jù)繪制成圖象，如圖乙所示，當小燈泡兩端的電壓為2.0V時，小燈泡的電阻為5Ω．
（4）該同學(xué)提出在測定值電阻的實驗中，繪制的圖象是一條直線，而本實驗得到的是曲線，你認為原因可能是燈絲電阻會隨溫度升高而增大．
（5）手邊有兩節(jié)干電池、一只開關(guān)、電壓表、已知阻值的定值電阻R0、導(dǎo)線若干，要求只接一次電路，測出未知電阻RX的大�。谔摲娇騼�(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．王主任想在自己辦公室安裝一個電路，當前門有人按門鈴時紅燈亮鈴響，后門有人按門鈴時，綠燈亮電鈴響，且只有一個電源，請你幫他設(shè)計出符合要求的電路圖．

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同步練習(xí)冊答案