(2分)宇宙大千世界,從宏觀到微觀,從天體到原子,似乎都有那么多驚人的相似之處.如圖,是太陽系模擬圖,每個行星在各自的軌道上圍繞恒星太陽運(yùn)轉(zhuǎn),這與盧瑟福的 結(jié)構(gòu)模型十分相似,其中,原子核相當(dāng)于太陽,繞核運(yùn)動的 就相當(dāng)于行星.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇張家港初三中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
把一個凸透鏡對準(zhǔn)太陽光,在距凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑.若將一物體放在此透鏡前15cm處,經(jīng)凸透鏡所成的像是
A.倒立、縮小的實(shí)像 B.倒立、放大的實(shí)像
C.正立、放大的虛像 D.正立、縮小的虛像
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫崇安區(qū)中考二模物理卷(解析版) 題型:填空題
汽車是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利.在汽車的制造中涉及許多物理知識:
(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”,汽油機(jī)的 沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(2)有的汽車尾部安裝一個“氣流偏導(dǎo)器”,它的上表面平直,下表面呈弧形凸起,當(dāng)汽車高速行駛時,造成下表面氣體流速大,壓強(qiáng) ,從而產(chǎn)生較大的抓地力。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫崇安區(qū)中考二模物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù)的“海巡01”配備有強(qiáng)聲設(shè)備,可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波.根據(jù)以上信息,下列說法中錯誤的是( )
A.聲波具有能量
B.強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是超聲波
C.聲波能傳遞信息
D.聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,
(1)實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)將激光筆發(fā)出的光緊貼 射向 (“平面鏡”或“硬紙板”);
(2)實(shí)驗(yàn)時,常把硬紙板A或硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動一個角度使兩個硬紙板不在同一個平面內(nèi),這樣做是為了探究 。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中改變?nèi)肷涔饩的方向多做幾次實(shí)驗(yàn),并記錄了如表所示主實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這樣做是探
究 關(guān)系。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:填空題
(3分)(1)張華將幾滴紅墨水滴入一杯水中,如圖甲所示.過一段時間后觀察到整杯水變紅如圖(乙).這種現(xiàn)象說明分子在做永不停息的 。
(2)小明同學(xué)將一束塑料繩一端扎緊,并撕成很細(xì)的細(xì)線絲,他想把這些細(xì)絲弄得緊密在一塊,用干燥的手從上向下捋了幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲分得更開了如圖所示,其原因是 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:選擇題
三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽,看看誰的功率大。他們展開了如下的討論,其中正確的是( )
甲:在爬樓的高度相同時,只要測出各自的體重、爬樓的時間,就可以進(jìn)行比較;
乙:在爬樓的時間相同時,只要測出各自的體重、爬樓的高度,就可以進(jìn)行比較;
丙:只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,才能進(jìn)行比較。
A.甲、乙和丙 B.甲和乙 C.甲和丙 D.乙和丙
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鼓樓區(qū)中考二模物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖,某物塊用細(xì)線系在彈簧測力計(jì)下,在空氣中稱時、浸沒在水中稱時、浸沒在鹽水中稱時示數(shù)如圖所示。則物塊受到鹽水的浮力為 N,物塊的密度為 kg/m3,(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江鐵力初三下期第二次模擬測試物理卷(解析版) 題型:選擇題
洗熱水澡時,衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清,洗完后過一段時間,鏡面又變得清晰起來。水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是
A.先汽化后液化 B.先液化后汽化 C.先凝華后升華 D.先升華后凝華
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