5.如圖所示,用一垂直于杠桿(質量不計)的力F將杠桿勻速由水平位置拉至A位置,在此過程中,F(xiàn)將變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).在圖上畫出A位置時阻力G的力臂(用l2表示).

分析 由圖示判斷阻力、阻力臂、動力臂如何變化,然后應用平衡條件分析答題.

解答 解:力的作用點到支點的距離是力臂,作用在杠桿左端且始終與杠桿垂直的力F,杠桿的長度就是力F的力臂,
將杠桿勻速由水平位置拉至A位置的過程中杠桿長度不變,力F的力臂不變;
在此過程中,物體的重力是阻力,阻力大小不變而阻力力臂變小,由杠桿平衡條件可知,動力F變小;
在A位置時阻力G的力臂l2如圖所示:

故答案為:變小;如圖所示.

點評 本題考查杠桿平衡條件的應用,難點是知道動力臂、阻力臂、阻力的變化,從而判斷出動力的變化.

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15.如圖所示,請標出通電螺線管及小磁針的N、S極.

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16.用推拉注射器活塞的方法可以檢查圖裝置的氣密性.當緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到( 。
A.注射器內有液體B.瓶中液面明顯下降
C.長頸漏斗內液面上升D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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13.小華為了探究物體動能的大小與質量、速度的關系,設計了如圖甲、乙所示的實驗.
實驗甲:質量相同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
實驗乙:質量不同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.  
(1)甲、乙兩組實驗可以得出的結論是物體動能的大小與質量和速度有關,質量越大,速度越大,物體的動能就越大.
(2)這個實驗中,利用木塊被碰撞后移動的距離長短來比較物體的動能大。铝袑嵗信c此實驗方法相同的有②③.(填編號)
①認識電流大小時,用水流進行類比
②用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認識分子是運動的
③用酚酞試液滴入溶液變紅色來判斷溶液呈堿性.

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20.在人體中,骨骼在肌肉作用下圍繞關節(jié)軸轉動,它的作用和杠桿相同,稱為骨杠桿,人體的骨杠桿運動有三種形式(如圖所示,圖中重點指重力作用點,力點指動力作用點).

(1)由圖可知,人踮起腳尖(通過小腿腓腸肌收縮用力)時的骨杠桿運動屬于省力杠桿.
(2)滑輪也是一種杠桿,使用一個定滑輪豎直提升質量為50kg貨物至少需要500N的拉力.(g取10N/kg)
(3)如圖2,要將重為G的球推上一個臺階,畫出所加的最小推力的位置及方向(保留作圖軌跡).

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10.下列器件中,沒有用到凸透鏡的是( 。
A.汽車觀后鏡B.照相機C.放大鏡D.投影儀

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17.如圖是某中學投入使用的新型安全校車,這種校車的性能完全符合校車12項安全標準,部分技術參數(shù)如表所示(g=10N/kg).則:
車輛規(guī)格尺寸(mm)9870×2430×3010
整車裝備質量(kg)5400
標準座位數(shù)(個)50
經(jīng)濟油耗/百公里(L)≤16.9
配備輪胎數(shù)(個)7(含備用胎1個)
設計最高時速(km/h)80
(1)《校車安全管理條例》中規(guī)定校車最高時速為60km/h,其實質是控制校車的C(用字母表示)不至于過大.
A.慣性      B.勢能      C.動能      D.摩擦力
(2)若每個輪子跟地面的接觸面積為400cm2.當質量為60千克的駕駛員駕駛校車空載時,校車對地面的壓強是多大?(g取10牛/千克)
(3)若校車在路面行駛時受到的阻力為1000N.校車以15m/s的速度在水平路面上勻速行駛了20分鐘,此時發(fā)動機的功率為多大?

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14.2013年12月5日,我國成功發(fā)射攜帶有“玉兔號月球車”的“嫦娥三號”探月衛(wèi)星.玉兔號月球車如圖甲所示,該車總質量為120千克,每個輪子與地面的接觸面積為0.01m2預計玉兔號月球車在月球表面巡游約100天,得到的數(shù)據(jù)將直接傳回地球.該車使用的是電壓為100伏的原子能電池.工作電路如圖乙所示,測得電動機的兩端的電壓為80伏,電流表讀數(shù)為2安.(已知同一物體在月球上的重力只有地球上的六分之一)
(1)月球車的車輪上刻有螺旋形花紋是為了增大摩擦.
(2)圖乙中滑動變阻器接入電路的阻值為多少?電動機工作100天消耗的電能是多少焦?
(3)月球車在月球上行走時對地面的壓強是多少?

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15.如圖所示,從斜面底端被彈出的木塊,在光滑斜面上滑動的過程中受到(不計空氣阻力)的力是(  )
A.重力、支持力B.重力、推力C.重力、摩擦力D.摩擦力、支持力

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