Question

（2007?南岸區(qū)二模）老師告誡我們：學(xué)好物理要善于利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小明同學(xué)喝過(guò)礦泉水后想：我能不能用礦泉水瓶做幾個(gè)物理實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?qǐng)你以礦泉水瓶為主要實(shí)驗(yàn)器材，并添加一些其他器材，幫小明設(shè)計(jì)兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)（力、熱、聲、光電學(xué)均可），并參照示例完成下表．

	添加的主要器材	主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方法 （文字表述或畫(huà)圖說(shuō)明均可）	說(shuō)明或研究的 物理問(wèn)題
示例	泡沫、水	在礦泉水瓶中注入一定量的水，放在泡沫上，改變瓶中水的多少，觀察壓痕的深淺．	壓力產(chǎn)生的效果與壓力大小的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)一	水、鐵釘	在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方扎出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，觀察水流速度	液體的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)二	熱水	向礦泉水瓶?jī)?nèi)裝入熱水，待水冷卻后，看到瓶子被壓癟	證明大氣壓強(qiáng)的存在

Answer 1

分析：這是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)方案很多，只要合理即可．
如：（1）液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．利用水流速度證明：讓水在容器的不同位置流出，水流越急，說(shuō)明水所受壓力越大，孔所在位置水的壓強(qiáng)越大．
（2）利用一定量的氣體，在體積一定的情況下，溫度越低，壓強(qiáng)越小的性質(zhì)，證明大氣壓強(qiáng)的存在．方法是：向礦泉水瓶?jī)?nèi)裝入一定量的熱水，晃動(dòng)幾下倒出，蓋緊瓶蓋，待冷卻后，瓶子被壓癟．

解答：解：（1）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方扎出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái)，其中下孔流出的水噴的較急，可證明液體的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（2）在空礦泉水瓶?jī)?nèi)裝入少量熱水，晃動(dòng)幾下倒出，然后蓋緊瓶蓋，當(dāng)瓶?jī)?nèi)溫度降低后，發(fā)現(xiàn)瓶壁向里凹陷，即被壓癟，能證明大氣壓的存在．
故答案為：
實(shí)驗(yàn)一：水、鐵釘；在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方扎出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，觀察水流速度；液體的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)二：熱水；向礦泉水瓶?jī)?nèi)裝入熱水，待水冷卻后，看到瓶子被壓癟；證明大氣壓強(qiáng)的存在．

點(diǎn)評(píng)：本題為答案開(kāi)放型題目，利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證所學(xué)結(jié)論，屬于新課標(biāo)所提倡的，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多做、多思考，提高這方面的能力．