下列設(shè)備工作時(shí),接收但不發(fā)射電磁波的是
A.收音機(jī) B.移動(dòng)電話 C.通信衛(wèi)星 D.倒車?yán)走_(dá)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•麗水)世界上最長(zhǎng)懸挑玻璃廊橋﹣重慶云端廊橋于2015年5月1日建成,廊橋的地面和護(hù)欄全部采用三層鋼化夾膠超白玻璃,游客在上面猶如“凌空懸浮”一般,請(qǐng)回答:
(1)一塊厚度為0.01米、面積為1米2的該玻璃質(zhì)量為25千克,則這種玻璃的密度是2.5×103千克/米3.
(2)每平方米該玻璃承重高達(dá)9×104牛,則這種玻璃可承受的最大壓強(qiáng)是多少帕?
(3)建成儀式時(shí),在廊橋上進(jìn)行了跳傘表演,若跳傘者的質(zhì)量為65千克,則跳傘者降落到距離廊橋700米的地面,重力做功多少焦?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明是個(gè)很善于把物理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的同學(xué),最近他家中新安裝了天然氣熱水器,如圖所示。小明仔細(xì)觀察了包裝箱、熱水器銘牌,獲得了以下信息:①包裝箱及熱水器的總質(zhì)量為16kg;②“堆碼層數(shù)極限”標(biāo)志數(shù)為11,即該包裝箱在倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)從地面開(kāi)始,平放時(shí)最大堆放層數(shù)是11層,超過(guò)則可能把最底層的包裝箱壓壞;③根據(jù)包裝箱尺寸計(jì)算出平放時(shí)的底面積為0.4m2 ;④熱效率為87%。表示該熱水器工作時(shí),天然氣完全燃燒所消耗的化學(xué)能,有87%的轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能;⑤加熱模式為“即熱式”。即用熱水器給水加熱時(shí),只要接通開(kāi)關(guān)讓自來(lái)水流過(guò)熱水器,流出的水即可達(dá)到設(shè)定的水溫。
水暖想估測(cè)該熱水器的實(shí)際熱效率,以核對(duì)銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確。他接通熱水器工作開(kāi)關(guān),當(dāng)流出40kg熱水時(shí),讓熱水器停止工作。已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度是15℃,熱水器輸出的熱水溫度為40℃,觀察天然氣表得知共用了0.15m3的天然氣,天然氣的熱值為3.2×107J/m3,水的比熱容4.2×103J/(kg·℃),g取10N/kg。
請(qǐng)幫小明解答下列問(wèn)題:
(1)若在倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)堆碼層達(dá)到了極限11層,則最下層的包裝箱承受的壓強(qiáng)是多大?
(2)小明在估測(cè)過(guò)程中,①流過(guò)熱水器的水吸收的熱量是多少?②天然氣完全燃燒釋放的熱量是多少?
(3)該熱水器的實(shí)際效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
水平桌面上放一本書(shū),書(shū)的質(zhì)量為0.25kg,與桌面的接觸面積為0.05m2。(g取10N/kg)求:
(1)書(shū)受到的重力。
(2)書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)向 端調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖所示,把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點(diǎn),為使OB成為力臂,應(yīng)在B點(diǎn)沿著 的方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿在水平位置平衡。
(3)若每個(gè)鉤碼重為0.5N,將A點(diǎn)的鉤碼全部移到B點(diǎn),彈簧測(cè)力計(jì)作用在C點(diǎn),為使杠桿在水平位置平衡,所加最小力為 N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖表示四沖程內(nèi)燃機(jī)的某個(gè)沖程示意圖,這個(gè)沖程是
A.吸氣沖程 B.壓縮沖程
C.做功沖程 D.排氣沖程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是一種電磁繼電器
A.其工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.其工作原理是電流的磁效應(yīng)
C.其作用是通過(guò)低壓、弱電流電路控制高壓、強(qiáng)電流電路
D.其作用是通過(guò)高壓、強(qiáng)電流電路控制低壓、弱電流電路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,在易拉罐中注入少量的水,對(duì)易拉罐加熱,待罐口出現(xiàn)白霧時(shí),用橡皮泥堵住罐口,撤去酒精燈.一段時(shí)間后,會(huì)觀察到易拉罐變癟了,這說(shuō)明了 的存在,同時(shí)也說(shuō)明了力可以改變物體的 .
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