3.把重7N、體積為1.0×10-3m3的物體投入水中,當(dāng)物體靜止時(shí),物體的狀態(tài)和所受的浮力分別是(取g=10N/kg)( 。
A.漂浮,F(xiàn)=10 NB.漂浮,F(xiàn)=7 N
C.懸浮,F(xiàn)=7 ND.沉在水底,F(xiàn)=10 N

分析 知道物體的體積和水的密度,利用阿基米德原理求全浸入水中物體受到的浮力;又知道物重,再利用物體的浮沉條件判斷物體所處的狀態(tài)和受到的浮力.

解答 解:當(dāng)物體全浸入水中時(shí),V=V=1.0×10-3m3,
物體受到水的浮力:
F′=ρVg=1×103kg/m3×1.0×10-3m3×10N/kg=10N;
由于F′>G=7N,
所以,物體將上浮,最后靜止在水面上漂浮,
當(dāng)物體漂浮時(shí),受到水的浮力F=G=7N.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理、物體的浮沉條件,將二者聯(lián)合使用是解此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,在裝修房屋時(shí),工人師傅常用一根足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無(wú)氣泡),兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當(dāng)水靜止時(shí),在與水面相平的位置做出標(biāo)記.這樣做利用了連通器原理,當(dāng)把塑料管的一端提高10m,最終管兩端水面的高度差為0.若在確定好某兩個(gè)1m的等高點(diǎn)后,發(fā)現(xiàn)拖在地板上的塑料軟管釘子扎了一個(gè)0.5cm2的小孔,要堵住這個(gè)小孔至少需0.5的力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽(tīng)到的鈴聲明顯減弱;②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.你認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音傳播條件的是①.(只填序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是(  )
A.建筑工地上塵土飛揚(yáng)B.碟子中的酒精蒸發(fā)變少
C.空氣中 PM2.5 超標(biāo)形成霧D.兩個(gè)干凈的鉛塊粘在一起

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著重100N的物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是30N,則物體所受桌面的摩擦力是(  )
A.30NB.100NC.0ND.70 N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下,身體向前傾倒.對(duì)此情景合理的解釋是:小強(qiáng)原來(lái)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)他的腳(選填“腳”或“上身”)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變時(shí),他的上身(選填“腳”或“上身”)由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部,承受著大氣對(duì)我們的壓強(qiáng)--大氣壓.下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
A.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.013×105 Pa
B.高山頂上水的沸點(diǎn)較高,因?yàn)槟抢锏拇髿鈮狠^大
C.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在
D.陰雨天時(shí)大氣壓通常偏低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

12.水平面上靜止的小車,車頂上用細(xì)線懸掛著一個(gè)小球,小車啟動(dòng)時(shí)小球向后擺動(dòng),如圖所示,請(qǐng)你畫(huà)出小球所受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力的原理是二力平衡.
(2)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是2.4N.
(3)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大.
(4)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使壓力大小相同.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力小于實(shí)際摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”).
(6)同組的小紅同學(xué)感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難,經(jīng)過(guò)思考小紅提出如果按照?qǐng)D乙所示來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善,請(qǐng)從操作和讀數(shù)兩個(gè)方面寫(xiě)出這樣改進(jìn)的好處.
①操作方面:拉動(dòng)木板時(shí),可以不做勻速直線運(yùn)動(dòng);
②讀數(shù)方面:測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù).

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