【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡30cm處，在透鏡另一側(cè)距離透鏡16cm處的光屏上得到燭焰清晰的像。則下列分析正確的是

A. 光屏上成倒立、放大的實(shí)像

B. 照相機(jī)是利用這一成像原理工作的

C. 該透鏡的焦距f一定滿足8cm＜f＜15cm

D. 將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，要使光屏上出現(xiàn)清晰的像，光屏應(yīng)靠近透鏡

【答案】BC

【解析】

A、B．蠟燭距離凸透鏡30cm時(shí)，在透鏡的另一側(cè)16cm處的光屏上得到一個(gè)清晰的像，物距大于像距，成倒立縮小實(shí)像，是照相機(jī)的原理，故A錯(cuò)誤，B正確；

C．此時(shí)物體在二倍焦距以外，像在一倍焦距和二倍焦距之間，，解得： 。故C正確；

D．近視鏡片是凹透鏡，對(duì)光線具有發(fā)散作用，所以近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，像將延遲會(huì)聚，為使光屏上看到清晰的像，采取的方法為：使光屏遠(yuǎn)離透鏡，使像成在光屏上，故D錯(cuò)誤。

故選：BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7．i”的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說(shuō)法正確的是

A. 敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的

C. 用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b 兩組同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在圖甲裝置中，存在的錯(cuò)誤是______________．

（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙，水的沸點(diǎn)是_____℃．

（3）實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)用相同的酒精燈加熱，水從開(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同，如圖丙所示，則他們所用水的質(zhì)量大小關(guān)系為 ma_____mb（選填“＞”、“＜”或“＝”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)物連接電路圖能滿足以下要求：“當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)小燈泡發(fā)光，其他用電器不工作；當(dāng)只閉合S2時(shí)，蜂鳴器發(fā)聲，同時(shí)小電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，小燈泡不發(fā)光”的一項(xiàng)是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)某同學(xué)用下列器材研究影響滑動(dòng)摩檫力大小的因素：粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一只。如圖所示，4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊，使其在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（1）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)。

（2）丙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N，鋁塊受到的摩擦力大小為 N。

（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小 乙圖中鋁塊受到的摩擦力大�。ㄌ睢按笥凇�、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一架不等臂天平但有標(biāo)準(zhǔn)的配套砝碼，用它來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量一大約為100g的鐵塊質(zhì)量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并用字母表示出所測(cè)的物理量。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）___________________；

（2）________________。

鐵塊質(zhì)量的表達(dá)式為：m=__________________。

天平稱物體質(zhì)量所運(yùn)用的物理原理是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小明做測(cè)定小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)的電路，其中小燈泡額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻估計(jì)在5～10Ω之間。

（1）小明連接電路后，對(duì)其認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)少連了一根導(dǎo)線，請(qǐng)?jiān)趫D甲中補(bǔ)畫(huà)這根導(dǎo)線，使電路連接完整。

（________）

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_______端。（選填“A”或“B”）

（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為________W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

第一步：在水平面上鋪上阻力較大的毛巾；

第二步：將小車(chē)放在水平面的初始位置（如圖所示），用手向右推動(dòng)小車(chē)；

第三步：待小車(chē)靜止后，記錄小車(chē)的初始位置與末位置之間的距離為s1；

第四步：為了減小阻力，依次再在水平面上更換棉布和塑料板，重復(fù)上述步驟，記錄測(cè)量距離為s2、s3

第五步：比較s1、s2、s3，得出結(jié)論。

（1）圖中，對(duì)毛巾上末位置的小車(chē)進(jìn)行受力分析，并在末位置上做出小車(chē)的受力示意圖。

（_________）

（2）分析小明的實(shí)驗(yàn)步驟，評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)操作是否科學(xué)。_____________，___________________。

（3）小剛則選用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，小剛決定在 水平面上依次鋪上毛巾、棉布、塑料板，再使用數(shù)據(jù)傳感器，采集小車(chē)在3次實(shí)驗(yàn)中，從斜 面同一高度靜止下滑至斜面底端，其速度大小的變化（如圖所示）。觀察圖像，他發(fā)現(xiàn) 3次實(shí)驗(yàn)圖像的數(shù)據(jù)是重合的，這說(shuō)明：小車(chē)從同一高度靜止下滑，每次到達(dá)斜面底部的速度是_____________的（填“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”）

（4）小剛繼續(xù)采集小車(chē)從斜面底部滑行至靜止時(shí)，其速度隨時(shí)間的變化（如圖）。分析該圖像：

①小車(chē)在三種不同的接觸面上從運(yùn)動(dòng)到靜止，速度的減小量_____________（填“相同”或“不相同”），在塑料板上所需的時(shí)間最長(zhǎng)；

②因此，小車(chē)所受的阻力越小，速度減小得越_____________。

③小剛進(jìn)一步思考：倘若小車(chē)所受的阻力繼續(xù)減小，小車(chē)速度減小到0所需的時(shí)間就越_____________，圖中點(diǎn)A與坐標(biāo)軸原點(diǎn)O之間的距離就越_____________。小剛推理，若小車(chē)所受阻力減小為0時(shí)，請(qǐng)?jiān)趫D中做出小車(chē)的從斜面底部開(kāi)始，其速度v隨時(shí)間t的變化圖像。

（_________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示一首潛艇正由高密度海水向低密度海水行駛，潛艇總質(zhì)量3.3×103t，突然前方發(fā)現(xiàn)障礙物，潛艇緊急制動(dòng)，靜止在高密度海水中，則潛艇所受浮力為_______ N，排除危險(xiǎn)后，潛艇繼續(xù)向前行駛，進(jìn)入低密度海水中，則此時(shí)潛艇所受浮力將_______(選填變小/不變/變大)．(g取10N/kg)

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