17．用如圖所示的四種簡(jiǎn)單機(jī)械，將同一物體從低處勻速搬到高處，在不計(jì)機(jī)械自重及摩擦的情況下，最省力的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)簡(jiǎn)單機(jī)械的原理，滑輪組特點(diǎn)和杠桿平衡條件，分別得出拉力和重力的關(guān)系，通過(guò)比較得出哪個(gè)用力最�。�

解答 解：由題知，不計(jì)摩擦和機(jī)械自重，
A、使用定滑輪，動(dòng)力臂等于阻力臂，所以F=G；
B、使用動(dòng)滑輪，動(dòng)力臂等于2倍阻力臂F=$\frac{1}{2}$G；
C、使用題中的輪軸，因?yàn)镕r=GR，所以F=$\frac{RG}{r}$；由圖可知：R大于r，所以F大于G；
D、滑輪組由三段繩子承擔(dān)重物，故F=$\frac{1}{3}$G；
由以上分析可知，D選項(xiàng)中用力最小、最省力．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要是考查各種簡(jiǎn)單機(jī)械省力情況，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于功和功率，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．功率大的機(jī)器做功一定快B．機(jī)器做功少，功率一定小
C．功率小的機(jī)器做功不一定慢D．功率大的機(jī)器做功一定多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．目前汽車剎車器均采用油壓制動(dòng)．油壓制動(dòng)剎車時(shí)消耗的機(jī)械能以內(nèi)能形式排放掉，形成能源的浪費(fèi)．現(xiàn)有一種汽車再生制動(dòng)器，能把汽車剎車制動(dòng)時(shí)消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲(chǔ)存起來(lái)，有效地利用了能量．
（1）實(shí)際上汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器無(wú)法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動(dòng)器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車阻力來(lái)滿足剎車要求，若某汽車以72km/h的速度行駛，剎車時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表：
時(shí)間/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生剎車阻力f/×103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
①如果汽車制動(dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×l04N，由上表可知t=0.6s時(shí)該汽車油壓制動(dòng)器還需產(chǎn)生1.0×103N的剎車阻力，才能剎車制動(dòng)．

②在滿足①的剎車阻力作用下，汽車的行駛路程與時(shí)間變化的關(guān)系如圖A所示，則在0～0.5s內(nèi)汽車克服剎車阻力所做的功為1×105J．   
（2）汽車的剎車方式有兩種：方式一：剎車時(shí)，車輪不能滾動(dòng)，只能滑行，直至車停．方式二：剎車時(shí)，車輪仍保持滾動(dòng)，但滾動(dòng)減慢，直至車停．檢測(cè)中，相同的甲、乙兩車均以v1速度行駛，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時(shí)車與障礙物的距離相等（剎車距離小于S1，如圖），則撞擊時(shí)哪一種剎車方式對(duì)障礙物的破壞程度更大？方式一（填“方式一”或“方式二”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度，但家里只有電子臺(tái)秤、空瓶、水（如圖所示）．他思考后設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下：
（1）用電子臺(tái)秤測(cè)出小空瓶的質(zhì)量為m1；
（2）在小空瓶中裝滿水，用電子臺(tái)秤測(cè)出其總質(zhì)量為m2；
（3）把小空瓶的液體倒掉；
（4）在小空瓶中裝滿醬油，用電子臺(tái)秤測(cè)出其總質(zhì)量為m3；
（5）小剛根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)寫出醬油密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$．
請(qǐng)你根據(jù)小剛的設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟，把其中留下的空白填好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．聯(lián)合國(guó)決定3月22日為國(guó)際水資源日．某課外興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校的供水系統(tǒng)和水質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）測(cè)自來(lái)水的密度
（1）某同學(xué)將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左側(cè)的零刻度線，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央．
（2）實(shí)驗(yàn)正確操作，測(cè)出自來(lái)水和杯子總質(zhì)量為118.8g，將部分水倒入量筒，如圖甲所示，測(cè)出量筒中水的體積為60cm3．測(cè)出剩余自來(lái)水和杯子的質(zhì)量，如圖乙所示，為58.2g．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出自來(lái)水的密度為1.01×103kg/m3．
（4）在向量筒倒入自來(lái)水時(shí)，如果不慎有水濺出，則測(cè)出的自來(lái)水密度會(huì)偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（二）在實(shí)驗(yàn)條件受限制的情況，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芙鉀Q一些實(shí)際問(wèn)題．
小柯測(cè)量食鹽水密度，能找到的器材有：兩個(gè)相同的透明杯子、清水（ρ水=1克/厘米3）、食鹽水、記號(hào)筆和托盤天平．因?yàn)闆](méi)有量筒，液體體積無(wú)法直接測(cè)量，小柯想到借助于V食鹽水=V水的方法，用天平測(cè)得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克，利用三個(gè)數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測(cè)量．他的測(cè)量過(guò)程與方法如下圖．
結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解，ρ食鹽水=1.12克/厘米3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小李用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水．小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：
（1）小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平．若壓強(qiáng)計(jì)橡皮膜漏氣，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化�。ㄟx填“大“或“小“）．
（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒所處深度相同．
（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)越大．
（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變“或“變化“）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中同一小球要從同一斜面的同一高度滾下，使小球到達(dá)水平面的速度相同；
（2）小明將小球在不同粗糙程度水平面上運(yùn)動(dòng)的距離記錄在如表中，請(qǐng)將小球在毛巾上運(yùn)動(dòng)的距離（如圖）填在表中；
不同水平面毛巾棉布木板
運(yùn)動(dòng)距離（cm）8.7318.64
（3）由表中記錄的數(shù)據(jù)可知，相同條件下，接觸面越光滑，小球受到的阻力越小，其速度減小得越慢 （“快”或“慢”），運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn) （“遠(yuǎn)”或“近”）；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)．可見(jiàn)，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以設(shè)想：如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦且足夠長(zhǎng)，小球?qū)⒁恢弊鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)．這里用到了哪種實(shí)驗(yàn)方法C．
A．控制變量法        B．轉(zhuǎn)換法        C．理想實(shí)驗(yàn)法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，選用大小和形狀完全相同的實(shí)心的銅塊和鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）為測(cè)量物體在木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）利用圖甲和乙可以探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，圖甲中銅塊受到的摩擦力1.2N，圖乙中銅塊受到的摩擦力2N．比較甲乙得出結(jié)論接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）在上述器材不變的情況下，為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，接下來(lái)的操作是銅塊疊放鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)用的探究方法主要是控制變量法（轉(zhuǎn)換法）（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．有關(guān)重力的方向可利用如圖甲所示的裝置來(lái)探究．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著β角的改變，α角也跟著改變，而懸線OA的方向始終不變．據(jù)此可知，重力方向總是豎直向下，建筑工人用來(lái)檢查墻壁砌得是否豎直的鉛垂線就是根據(jù)這一原理制成的，如圖乙，一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖丙所示，則這堵墻一定是向西傾斜（選填“東”、“西”、“南”或“北”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案