9．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．在光的折射現(xiàn)象中，折射角一定小于入射角
B．凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用，物體經(jīng)凸透鏡所成的虛像總是放大的
C．在光的反射現(xiàn)象中，入射角一定等于反射角
D．凸面鏡對(duì)光起發(fā)散作用，所成的像一定是正立、縮小的虛像

分析 （1）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生折射，折射角的變化與介質(zhì)的密度有關(guān)；
（2）凸透鏡可以成倒立的縮小的實(shí)像，也可以成倒立的放大的實(shí)像，還可以成正立的放大的實(shí)像．
（3）光的反射現(xiàn)象中，應(yīng)該是反射角等于入射角，不能說(shuō)成：入射角等于反射角；
（4）凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凸面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用．

解答 解：A、在光的折射現(xiàn)象中，折射角不一定小于入射角，如：光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，故A錯(cuò)誤；
B、凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用，因而物體經(jīng)凸透鏡所成的像有倒立的也有正立的，有縮小的，也有放大的，故B錯(cuò)誤；
C、光的反射現(xiàn)象中，應(yīng)該是反射角等于入射角，不能說(shuō)成：入射角等于反射角，故C錯(cuò)誤；
D、凸面鏡對(duì)光起發(fā)散左右，所成的像一定是正立、縮小的虛像，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．最近國(guó)外科學(xué)家把一個(gè)條形磁鐵置于長(zhǎng)方形水槽的底部，中央磁場(chǎng)強(qiáng)度達(dá)4特斯拉（單位），結(jié)果水被推往兩壁直至露出水底的磁鐵．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水分子（　　）
A．相對(duì)分子質(zhì)量比較小B．與磁鐵一樣有極性
C．被分解D．與磁鐵之間摩擦力很小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某種物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示（假設(shè)在加熱過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同），分析圖象，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)是晶體，CD段該物質(zhì)處于液態(tài)
B．該物質(zhì)在熔化過(guò)程中，固體、液體之間不發(fā)生熱傳遞
C．該物質(zhì)在AB段的比熱容比在CD段的比熱容大
D．從2min至6min過(guò)程中，該物質(zhì)溫度不變，但內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“浮力的研究”實(shí)驗(yàn)中，探究“浮力大小與排開(kāi)水的重力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）如圖所示，請(qǐng)對(duì)操作過(guò)程進(jìn)行排序：D、B、A、C（或B、D、A、C）；
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果先A后D，則測(cè)量的浮力大于排開(kāi)水的重力（填大于、小于或等于）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．探究凸透鏡成像規(guī)律，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏；
（1）如圖2所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏；
（2）將三者的中心調(diào)到同一水平高度．
（3）正確調(diào)整后，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移烈日目弄進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒(méi)有像
68光屏上沒(méi)有像
請(qǐng)分析以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)推斷，如圖1所示蠟燭位置，光屏應(yīng)移至A區(qū)域才能找到清晰的像．
（2）觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應(yīng)透過(guò)凸透鏡向左（填“左”或者“右”）觀察．
（3）蠟燭從“10cm”處以1cm/s的速度向右勻速移動(dòng)至“20cm”處，在這個(gè)過(guò)程中，蠟燭的像的移動(dòng)速度A
A．始終大于1cm/s  B．始終小于1cm/s  C．先減速，后加速  D．始終加速．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小華在探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）將磁體向右插入螺線管中時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)，由此可知：電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
（2）將磁體從螺線管中向左拔出時(shí)，會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)（選填“作”或“右”）．
（3）通過(guò)前兩步實(shí)驗(yàn)，可得出感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)．
（4）圖乙裝置為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，圖中懸掛在細(xì)線下的物體最好選用C（填字母代號(hào)）．
A．鐵棒    B．玻璃棒    C．鋁棒    D．銅棒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．科學(xué)研宄中常常用到“控制變量法”、“等效替代法“、“模型法”、“類比法”等方法，下面是科學(xué)課中的幾個(gè)研究實(shí)例：①根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流；②用光線表示光的傳播方向；③研究電壓時(shí)，把它與水壓相比；④利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)的分布情況，上述幾個(gè)實(shí)例中，采用了相同研究方法的是（　�。�
A．②③B．①④C．①③D．②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．首屆“中國(guó)杯”國(guó)際足球錦標(biāo)賽于2017年1月10日在廣西體育中心揭幕，在揭幕戰(zhàn)上，啦啦隊(duì)們時(shí)而大力敲鼓，時(shí)而輕輕敲鼓為比賽球?qū)佑椭�，鼓聲陣陣，鼓發(fā)出的聲音不同的是（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲所示是一種家庭水箱水位測(cè)量裝置示意圖，電源電壓18V保持不變，電壓表量程0〜15V，電流表量程0〜3A，R0是阻值為10Ω的定值電阻，R1是長(zhǎng)20cm、阻值為20Ω的電阻絲，滑片P把電阻絲與輕質(zhì)彈簧的指針連在一起．圓柱體M長(zhǎng)80cm，底面積為200cm2．當(dāng)水位處于最高處時(shí)，M剛好浸沒(méi)在水中，滑片P恰好在R1的最上端．輕質(zhì)彈簧阻值不計(jì)，M全部露出水面前，彈簧的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度△L始終與受到的拉力F成正比，如圖乙所示．
（1）如要求電表指針偏轉(zhuǎn)的幅度隨水位的上升而增大，則選用電路中電壓表的示數(shù)來(lái)顯示水位變化．
（2）當(dāng)水位處于最高處時(shí)，電壓表的示數(shù)為多少？
（3）當(dāng)水位下降，圓柱體露出水面部分的長(zhǎng)度為50cm時(shí)，電流表示數(shù)為多少？（g取10N/kg）

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