【題目】如圖是某同學探究影響導體電阻大小因素的實驗裝置。

(1)圖甲所示的實驗中，把接入電路的鎳鉻合金絲換成銅絲后，小燈泡的亮度變______．表明導體的電阻大小與導體的____________有關：

(2)在圖乙的實驗裝置中，該同學利用線路板上的導線________可以探究電阻的大小是否跟導線的粗細有關，利用導線_________可以探究電阻的大小是否跟導線的長度有關。(選填導線序號)

【答案】亮 材料 ①② ②③

【解析】

(1)[1][2]由甲圖可知，把接入電路的鎳鉻合金絲換成長度和橫截面積相同的銅絲后，小燈泡的亮度變亮，表明導體的電阻大小與導體的材料有關；

(2)[3]由乙圖可知，①②導線的長度和材料相同，橫截面積不同，所以選用導線①②分別接入電路中，可以探究電阻大小跟導體的橫截面積的關系；

[4]②③導線的材料和橫截面積相同，長度不同，所以選用導線②③分別接入電路中，可以探究電阻大小跟導體的長度有關。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個阻值為30Ω的定值電阻R0。一個電壓約為9V的電源，一個只有量程為0-3V的電壓表，一個最大阻值為100Ω的滑動變阻器，開關及導線若干。請你設計一個實驗，比較精確地測出一個約為25Ω的未知電阻Rx的阻值（電路可重組），要求:

（1）畫出實驗電路圖；

（2）寫出主要實驗步驟和需要測量的物理量；

（3）寫出待測電阻RX的數(shù)學表達式（用已知量和測量量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】佳佳和泡泡兩位同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，電源使用兩節(jié)新干電池，滑動變阻器R'的規(guī)格是“20Ω 2A”。

（1）如圖甲所示是佳佳畫出的電路圖，進行實物連線如圖乙所示，請你在虛線框內把電路圖補畫完整（要求所補畫的元件與實物電路對應）。（________）

（2）開關閉合前，佳佳發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖丙所示，其原因是_____（填序號）。

A．電流表沒調零 B．電流表正負接線柱接反了

（3）本實驗中滑動變阻器的作用是_____（填一個即可）。

（4）確認電路無誤后，閉合開關進行實驗，第4次實驗時電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)如圖丁所示，記為_____V；她們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，你認為是第_____（填寫實驗序號）組。

實驗序號

①

②

③

④

電壓/V

0.5

1.2

1.8

電流/A

0.10

0.24

0.34

0.5

（5）排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以得到結論：當電阻一定時，_____。

（6）泡泡利用實驗數(shù)據(jù)計算出定值R的阻值為_____Ω（結果保留一位小數(shù)）。

（7）以下實驗與“探究電流與電壓的關系”進行多次測量的目的不相同的是_____（填序號）。

A．探究影響滑動摩擦力大小的因素

B．探究杠桿的平衡條件

C．刻度尺測物體的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是_____的（填“相同”或“不相同”）。

（2）上表是某同學實驗中的二組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是_____，造成錯誤的原因是_____。

（3）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一只燈較亮，一只燈較暗，則下列說法正確的是（______）

A．較亮的燈中電流較大

B．較暗的燈中電流較大

C．兩燈中電流一樣大

D．條件不足無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是一款智能音箱的部分參數(shù)，該智能音箱可通過語音指令直接控制影音播放，還能做你的工作秘書、天氣預報員、百科解答員等。該智能音箱的電池充滿電且不再外接電源的情況下，下列有關說法正確的是（ ）

功率

≥5W

標準電壓

3.7V

電池容量

10000mA·h

A.電池儲存的電能為50W·hB.電池儲存的電能為6.66×105J

C.該智能音箱工作時間理論上最長可達10hD.該智能音箱工作時間理論上最長可達7.4h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）在測量小燈泡電功率的實驗中，提供的器材有：額定電壓是3.8V，電阻約為8Ω的小燈泡一個，電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關，“20Ω，1A”的滑動變阻器各一個，導線若干．

（1）請根據(jù)圖甲的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整．

（2）閉合開關前，滑片P置于滑動變阻器的 端，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，此現(xiàn)象的原因是 ．

（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片P，當電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是 A，燈泡的額定功率是 W，繼續(xù)向左移動滑片P，電壓表示數(shù)將 ．

（4）若電壓表0﹣15V量程開路，阿榮設計如圖丁所示的電路，繼續(xù)實驗：

①閉合開關前，應將滑片P置于滑動變阻器的 位置（選填“A端”，“B端”“中間偏左”或“中間偏右”）

②移動滑片P，當電壓表示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗在學習了熱學知識后，她想估算一下自己家每天燒水做飯需要的熱量，于是仔細記錄了她家每天燒水、煮飯、炒菜的時間，并把它折算成燒水時間，相當于每天將30Kg 20℃的水燒開（在1標準大氣壓下）

（1）小麗家每天燒水做飯需要多少熱量？

（2）如普通煤的熱值為3×107J/Kg，從理論上講小麗家每天燒水做飯需要多少千克的煤？

（3）小麗家實際每天的用煤量是2Kg，由此她算出她家爐子的效率是16.8％，她家煤爐效率低的原因是什么？

（4）從大的方面來看，家里煤爐除了效率低，浪費能源外，另一個主要缺點是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中。

（1）通過觀察_____判斷小車動能的大�。�

（2）圖甲是研究物體動能的大小與_____關系。

（3）根據(jù)圖甲，得出的結論是：_____。

（4）實驗時發(fā)現(xiàn)小車將木塊推出了木板，為了解決這個問題，你的方案是：_____。

（5）木塊最終會停下來，是因為木塊受到了摩擦力，在此過程中木塊將_____能轉化為_____能。

（6）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，_____（能/不能）完成該實驗探究。

（7）如圖乙所示，在其中一輛小車上放一個砝碼，然后讓兩輛小車從同一高度由靜止開始下滑，這樣做的目的是讓小車運動到水平面上時的速度大小_____（相等/不等）。如何只借助上述器材進行證明，你的設計方案是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示電路，電源電壓恒定.閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電流變化的圖像如圖b所示，根據(jù)圖像信息可知：電壓表V2示數(shù)變化的圖像是____ （選填“甲”或“乙”），電源電壓為_____V， 滑動變阻器的滑片在中點時電流表的示數(shù)是_______. A.

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