用一個(gè)兩端開口的細(xì)長(zhǎng)玻璃管，罩住一支燃燒的蠟燭，一段時(shí)間后蠟燭火焰逐漸變小。如圖13所示，將一張大小合適的硬紙板插入玻璃管中，只在底部留有空隙，就會(huì)有空氣不斷流向蠟燭周圍，蠟燭就能持續(xù)燃燒。請(qǐng)分析說(shuō)明空氣能流向蠟燭周圍的原因。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在汽車剎車時(shí)，坐在車?yán)锏某丝蜁?huì)向前傾倒。這種現(xiàn)象可以用以下四句話來(lái)解釋

①乘客猝不及防，向前傾倒。

②汽車很快停止運(yùn)動(dòng)，乘客下半身也很快隨車停止運(yùn)動(dòng)。

③乘客上半身由于具有慣性，仍然向前運(yùn)動(dòng)。

④坐在車?yán)锏某丝碗S汽車向前運(yùn)動(dòng)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況立即剎車。

以上四句話最合理的排列順序是

A.④①②③    B.④②③①    C.④③②①    D.④②①③    ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是小華測(cè)量小燈泡電阻的電路，燈泡不發(fā)光時(shí)電阻約為6Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.

（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至 ▲ 端.（選填“A”或“B”）

（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓．則電路故障的原因可能是 ▲ .

（4）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，小華得到了燈泡電阻隨溫度升高而增大的結(jié)論.若將圖中的小燈泡更換成定值電阻，下述實(shí)驗(yàn)可以完成的是 ▲ .

A．探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系

B．探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

C．探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

D．探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱器用水做冷卻劑，是由于水的       較大的緣故；發(fā)動(dòng)機(jī)溫度降低是通過(guò)      方式減少內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖10所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點(diǎn)是支點(diǎn)。請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖。

 


                                       

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)程中屬于液化的是

  A．積水干涸                                  B.大霧彌漫

  C．千里冰封                                  D.霜滿枝頭

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


運(yùn)動(dòng)會(huì)上常用氣球來(lái)裝飾會(huì)場(chǎng)。如圖所示，在烈日暴曬下，通過(guò) 的方式，使氣球內(nèi)能 ，氣球內(nèi)氣體膨脹做功，可能導(dǎo)致氣球脹破。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖17所示，小明利用量筒巧妙地測(cè)出了小茶杯的密度。

A.將小茶杯放入量筒內(nèi)，使其 水面，穩(wěn)定后讀出水面對(duì)應(yīng)的刻度值為Va ；

B．再將小茶杯放入量筒內(nèi)，使其 水中，穩(wěn)定后讀出水面對(duì)應(yīng)刻度值為Vb ；

C．向量筒中倒入適量的水，讀出水面對(duì)應(yīng)刻度值為Vc ；

上述操作的合理順序?yàn)? ；

小茶杯密度的表達(dá)式：ρ =

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)對(duì)冰加熱，他將冰熔化成水直至沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示溫度隨時(shí)間變化圖像。請(qǐng)結(jié)合圖像寫出兩個(gè)相關(guān)物理知識(shí)點(diǎn)：

a                             ；

b                             。

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