下列做法中，主要利用水的比熱大的特點(diǎn)的是（ ）

A．夏天，用濕毛巾包裹牛奶壺，可以降低牛奶的溫度

B．用水冷卻汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)

C．夏天，教室內(nèi)灑水降溫

D．夏天，吃冰棒比喝涼水解熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆天津市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．0℃的冰塊內(nèi)能為零

B．溫度低的物體一定比溫度高的物體內(nèi)能小

C．運(yùn)動(dòng)的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大

D．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川省南充市初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題

物理學(xué)規(guī)定 定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川省南充市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小轎車(chē)上大都裝有一個(gè)指示燈，用它來(lái)提醒司機(jī)或乘客車(chē)門(mén)是否關(guān)好．四個(gè)車(chē)門(mén)中只要有一個(gè)車(chē)門(mén)沒(méi)關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)），該指示燈就會(huì)發(fā)光．下圖為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬電路圖，你認(rèn)為最符合要求的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市初三月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

根據(jù)圖1電路圖連接圖2實(shí)物圖（要求元件位置不動(dòng)，導(dǎo)線不交叉）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一臺(tái)效率為40%的柴油機(jī)，當(dāng)輸出3.44×107J有用功時(shí)，消耗的柴油質(zhì)量是多少？（ ）（柴油的熱值是4.3×107J/kg）

A．0.8kg B．2kg C．0.32kg D．2.8kg

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

木工師傅做家具時(shí)，來(lái)回拉動(dòng)鋸條鋸木頭．鋸條溫度將升高．該過(guò)程主要通過(guò)（ ）

A．熱傳遞使鋸條的內(nèi)能增加

B．做功使鋸條的內(nèi)能增加

C．熱傳遞使鋸條的內(nèi)能減少

D．做功使鋸條的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省臨沂市初三開(kāi)學(xué)物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物質(zhì)的密度，以下說(shuō)法正確的是 （ ）

A．由ρ= 可知，密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比

B．密度是物體的屬性，物體不同，密度也不同

C．不同種類(lèi)的物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量一般不同，密度也不同

D．密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市南江縣初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小聰同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將待測(cè)醬油倒入燒杯中，用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示），由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是 g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是 g．

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是 cm3．

（3）用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是 kg/m3．

（4）小方設(shè)計(jì)另一種測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測(cè)出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達(dá)式是ρ=．按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出醬油的密度 ．（選填“偏大”或“偏小”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案