【題目】如圖所示，A物體受到的重力是100Ｎ，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左勻速直線運動。已知拉力F=5Ｎ,滑輪組的機械效率為80%,則下列說法正確的是: （ ）

A．拉力F的功率是1 W

B．2s內(nèi)繩子自由端移動的距離是1.2 m

C. 5s內(nèi)拉力F所做功的大小是15 J

D. 物體A受到水平地面的摩擦力大小是12Ｎ

【答案】BCD

【解析】

試題分析：拉力的功率等于拉力與拉力的速度的積：P=Fv=5N×0.6m/s=3W，故A錯；2s內(nèi)繩子自由端移動的距離是0.2m/s×3×2s=1.2m，故B正確； 5s內(nèi)拉力F所做的功為：W=Pt=3W×5s=15J，故C正確；滑輪組所做的有用功為：15J×80%=12J，所以滑輪組對物體的拉力為12J/0.2m/s×5s=12N，故D正確；應選BCD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱升溫能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較＿＿＿＿來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給＿＿＿加熱更長的時間，此時水吸收的熱量＿＿＿（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用＿＿＿這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】列車以15m/s的速度在一段筆直的鐵軌上向前行駛，其中有一節(jié)寬為2.4m的車廂，被從垂直于車廂移動的方向飛來一顆子彈擊穿，車廂兩側壁上留下的兩個彈孔沿列車行駛方向間隔的距離為6cm，則子彈的速度為_______m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）額定功率為11W的節(jié)能燈與標有“PZ220V 60W”白熾燈燈泡均正常發(fā)光時亮度相當，若它們都各自正常工作10h，節(jié)能燈少消耗 kWh的電能；

（2）如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，已知R1=2R2，當S1閉合、S2斷開時，電壓表和電流表示數(shù)分別為 U1和I1；當S1斷開、S2閉合時，電壓表和電流表示數(shù)分別為U2和I2，則U1與I1的比值 U2與I2的比值．（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火山爆發(fā)是近段時間人們常議論的話題，你知道嗎，巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石，輝石，角閃石，黑云母，正長石，白云母，石英．由此可以判斷出這些礦物的熔點依次 （填“升高”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時.

（1）觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖甲中的 （選填①或②）圖。

（2）某同學在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min。為了節(jié)約課堂時間，他可以采取下列哪種措施（ ）

A．增加被加熱的水的量

B．在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子

C．增加酒精燈中酒精的量

D．將燒杯位置調(diào)低，用酒精燈內(nèi)焰加熱

（3）另外兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖乙中B.c所示，由丙圖實驗圖像可以判斷測出水的沸點為 ℃；如果操作及實驗器材均無問題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點會 （選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”）；兩個小組得到B.c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同．

（4）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)從 壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而 看不見“白氣”，這是由于 ．

（5）在“觀察水的沸騰”實驗中，四個實驗小組測得水的沸點如下表所示： 對于下述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（ ）（2分）

A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃

B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃

C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大

D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中

（1）讓一束平行光正對凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑，由此可以測出凸透鏡的 .

（2）當蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時，光屏上得到清晰的像.此時物距為_______cm，像的大小比物體 .

（3）當物距小于焦距時，左右移動光屏均接收不到像，接著應該（ ）

A.上下移動光屏去接收

B.將光屏放到凸透鏡左側去接收

C.取走光屏，直接通過凸透鏡觀察

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：

（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是_______（填“實像”或“虛像”）；其成像的原理是___________________；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（ ）

A．三角形光斑 B．圓形光斑 C．蠟燭的正立像 D．蠟燭的倒立像

（3）為了增大蠟燭所成的像，可采取的辦法是（寫出一種辦法）： __________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】單位換算：1m=________nm 5mm=________m

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