10．如圖所示，往兩杯底注入等量的紅墨水，紅墨水在熱水中擴(kuò)散快（選填“快”或“慢”），說(shuō)明分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)．

分析 物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；物體的溫度越高，組成物體的分子運(yùn)動(dòng)越快．

解答 解：將幾滴墨水滴入杯中，觀察到整杯水慢慢變紅．這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；
熱水的溫度高，分子運(yùn)動(dòng)快，冷水溫度低，分子運(yùn)動(dòng)慢，所以熱水杯中墨水?dāng)U散快，冷水杯中墨水?dāng)U散慢，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)．
故答案為：快；溫度．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的了解和掌握，難度較小，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．用同樣的酒精燈對(duì)質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱．得出兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象A，由圖象可知甲液體的沸點(diǎn)＞（選“＞”、“＜”、“=”）乙液體的沸點(diǎn)．圖B某種物質(zhì)的凝固圖象，由圖可知這種物質(zhì)是非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整．
（2）若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的A、B（A、B/C、D）接線柱接入了電路．
（3）小雷排除故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開關(guān)，滑片P向A（A/B）端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表：
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越大．
（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變電壓表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是：忽略了溫度對(duì)小燈電阻的影響，
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系，”你認(rèn)為這種說(shuō)法是正確的（正確/錯(cuò)誤）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小科先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面；三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球；一個(gè)木塊．各器材的組裝示意圖如圖所示．
（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要將鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，其目的是控制鐵球到達(dá)斜面底端的速度相同．
（2）鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)間接反映的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．惠山泥人以其造型飽滿，線條流暢，色彩鮮艷．形態(tài)簡(jiǎn)練而蜚聲中外．星期天，小華去惠山古鎮(zhèn)游玩，參觀泥人展覽，了解了惠山泥人的制作工序．惠山泥人使用惠山地區(qū)的黑泥為材料，泥坯成型需經(jīng)過(guò)“一印、二捏、三格、四鑲、五扳”五道工序，成型泥坯自然陰于后再上色．在泥人展上她看到地面上有一個(gè)高為1.05m的大“阿�！�，如圖所示，小華為了估測(cè)其密度和質(zhì)量，立即購(gòu)買了一個(gè)相同材質(zhì)且等比例縮小的“阿�！毙∧嗳�，回家后她測(cè)得小“阿福”的高度為10.5cm．質(zhì)量為275.2g．體積為160cm3．
（1）關(guān)于惠山泥人，下列說(shuō)法正確的是B
A．在“印”的工序中，需將揉好的泥搓成陀螺狀，這一過(guò)程泥塊的質(zhì)量變大了
B．在“捏”的工序中，將泥捏成泥人的手、腳的過(guò)程中，泥的密度不變
C．泥坯成型后自然陰干，發(fā)生了液化現(xiàn)象
D．彩繪后，泥人的衣服是藍(lán)色的，這是因?yàn)樗{(lán)色的衣服能透過(guò)藍(lán)光
（2）設(shè)大、小“阿福”都是實(shí)心的，它們的體積之比等于高度之比的立方，則阿福密度是多少？大“阿�！钡馁|(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．為了探究水和沙子的吸熱能力，小剛做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用兩個(gè)相同的酒精燈分別對(duì)水和沙子進(jìn)行加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示：
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需的時(shí)間/s溫度升高20℃所需的時(shí)間/s溫度升高30℃所需的時(shí)間/s
沙子3064130198
水3096201305
（1）在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制水和沙子的質(zhì)量和初溫相同．為了得到質(zhì)量相同的沙子和水，應(yīng)另加選的器材是天平．
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：對(duì)于相同質(zhì)量的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水所需的加熱時(shí)間更長(zhǎng)（選填“長(zhǎng)”或“短”），說(shuō)明水吸收的熱量大于（選填“大于”“小于”或“等于”）沙子吸收的熱量；所以水（選填“水”或“沙子”）的吸熱能力更強(qiáng)．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了比較沙子和水吸收熱量的多少，就把比較吸收熱量的多少轉(zhuǎn)化為比較加熱時(shí)間的多少．這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法，在以下實(shí)驗(yàn)中用到轉(zhuǎn)換法的是C
A．探究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系
B．探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)
C．用電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱
D．探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．有一塊金屬，質(zhì)量為237g，體積是30cm3，這塊金屬的密度是7.9×103 kg/m3，若將這塊金屬切成兩半，則其中一半的密度是7.9×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．使用杠桿為我們的生活帶來(lái)方便，下列杠桿的使用費(fèi)力的是（　�。�
A．
開瓶器		B．
核桃夾		C．
自行車手閘		D．
面包夾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：裝有適量水的燒杯一個(gè)，裝有適量鹽水的燒杯一個(gè)，符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，鋁塊一個(gè)，細(xì)線若干．水及鹽水密度已知．請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：鋁塊所受浮力大小與液體密度有關(guān)．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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同步練習(xí)冊(cè)答案