已知空氣可以傳播聲音,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn),證明固體也能夠傳播聲音.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)具有可行性,要符合安全原則.
(1)實(shí)驗(yàn)器材:__________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:___________________________________;
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:_____________________________.
方法一:實(shí)驗(yàn)器材:大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘. 實(shí)驗(yàn)步驟:把小鬧鐘調(diào)至響鈴狀態(tài),然后輕放于大廣口瓶中,聽(tīng)小鬧鐘的鈴聲,要求能聽(tīng)到明顯的鈴聲.用橡皮塞蓋在大廣口瓶的瓶口上并塞緊,要求不漏氣.然后,再聽(tīng)小鬧鐘的鈴聲.實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:瓶?jī)?nèi)空氣與瓶外空氣完全被大廣口瓶和橡皮塞隔離,如果此時(shí)仍能聽(tīng)到小鬧鐘的鈴聲,則可證明聽(tīng)到的鈴聲是通過(guò)大廣口瓶和橡皮塞傳播出來(lái)的,即固體也能傳播聲音. 方法二:實(shí)驗(yàn)器材:白紙、鉛筆、長(zhǎng)條桌. 實(shí)驗(yàn)步驟:同學(xué)甲在長(zhǎng)條桌的一端用鉛筆在白紙上用力均勻地寫(xiě)“一”,同時(shí)同學(xué)乙在桌子的另一端把耳朵貼在桌面上聽(tīng)甲在白紙上寫(xiě)“一”的聲音,重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),都可以清晰地聽(tīng)到寫(xiě)“一”時(shí)的聲音.同學(xué)乙將耳朵離開(kāi)桌面 (注意保持耳朵與筆的距離,保證與上幾次實(shí)驗(yàn)中,耳朵與筆的距離相同),同學(xué)甲在相同條件下繼續(xù)寫(xiě)“一”,重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),都聽(tīng)不到甲在白紙上寫(xiě)“一”的聲音.實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:在相同條件下,耳朵貼在桌面上聽(tīng)得到聲音,在空氣中則聽(tīng)不到聲音,說(shuō)明聽(tīng)到的聲音是通過(guò)桌子傳播的,即固體可以傳播聲音.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意其可行性,器材必要且充足,實(shí)驗(yàn)步驟要有明顯的對(duì)比、控制實(shí)驗(yàn)條件等控制變量的方法與措施.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析和總結(jié)結(jié)論時(shí),不能只有結(jié)論,也要有適當(dāng)?shù)膶?duì)比和分析. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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實(shí)驗(yàn)器材:大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘 實(shí)驗(yàn)步驟:把小鬧鐘調(diào)至響振狀態(tài),然后輕放于大廣口瓶中,聽(tīng)小鬧鐘的鈴聲,要求能聽(tīng)到明顯的鈴聲. 用橡皮塞蓋在大廣口瓶上并塞緊,要求不漏氣.然后,再聽(tīng)小鬧鐘的鈴聲.實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:瓶?jī)?nèi)空氣與瓶外空氣被大廣口瓶和橡皮塞隔離,如果此時(shí)仍能聽(tīng)到小鬧鐘的鈴聲,則可證明聽(tīng)到的鈴聲是通過(guò)大廣口瓶和橡皮塞傳播出來(lái)的,即固體也能傳播聲音. |
實(shí)驗(yàn)器材:白紙、鉛筆、長(zhǎng)條桌 實(shí)驗(yàn)步驟:同學(xué)(丙)在長(zhǎng)條桌的一端用鉛筆在白紙上用力均勻地寫(xiě)“一”,同時(shí)同學(xué)(。┰谧雷拥牧硪欢税讯滟N在面上聽(tīng)同學(xué)(丙)在白紙上寫(xiě)“一”的聲音,重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),都可以聽(tīng)到寫(xiě)“一”時(shí)的聲音. 同學(xué)(丁)將耳朵離開(kāi)桌面(注意調(diào)整耳朵與筆的距離,保證與上幾次實(shí)驗(yàn)相比,耳朵與筆的距離相同),同學(xué)(丙)在相同條件下繼續(xù)寫(xiě)“一”,重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),都聽(tīng)不到同學(xué)(丙)在白紙上寫(xiě)“一”的聲音. 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:在相同條件下,耳朵貼在桌面上聽(tīng)到的聲音,在空氣中則聽(tīng)不到聲音,說(shuō)明聽(tīng)到的聲音是通過(guò)桌子傳播的,即固體可以傳播聲音. |
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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年遼寧省錦州市八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源:2005年北京市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
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