（2013?金平區(qū)模擬）把帶掛鉤的塑料吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，如圖3所示，直至吸盤剛剛脫離桌面．記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，用
刻度尺
刻度尺
測(cè)出吸盤直徑記作D，寫出此時(shí)大氣壓表達(dá)式：p=
4F
πD2
4F
πD2
；測(cè)量結(jié)果偏小，原因是吸盤內(nèi)
仍有空氣
仍有空氣
．
分析：①測(cè)量吸盤直徑需要有刻度尺；
②大氣的壓強(qiáng)應(yīng)根據(jù)公式來求出，吸盤面積根據(jù)測(cè)出吸盤直徑求出，而力的大小要通過分析滑輪與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示出來，最后得出結(jié)果．
③吸盤內(nèi)的空氣很難完全被排出，拉動(dòng)過程中的形變、接觸面有可能帶有雜質(zhì)等因素都會(huì)使拉力變小，這樣大氣壓的測(cè)量值也會(huì)相應(yīng)偏�。�
解答：解：用刻度尺測(cè)出吸盤直徑，記作D，則面積S=π(
D
2
)2=
πD2
4
，
將拉力F與吸盤的面積代入公式p=
F
S
=
F
πD2
4
=
4F
πD2
；
如果發(fā)現(xiàn)大氣壓的測(cè)量值比實(shí)際值偏小的原因可能是吸盤的空氣沒有完全擠出（或空氣無法排凈等）．
故答案為：刻度尺；
4F
πD2
；仍有空氣．
點(diǎn)評(píng)：作為一個(gè)課本上沒有出現(xiàn)過的實(shí)驗(yàn)，弄清實(shí)驗(yàn)的原理是解題的關(guān)鍵．只有弄清了實(shí)驗(yàn)的原理，才能分析出需要測(cè)量哪些物理量，才能推導(dǎo)出如何計(jì)算大氣壓強(qiáng)的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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醋
醋
，因?yàn)樗哂?!--BA-->
密度大
密度大
、
沸點(diǎn)低
沸點(diǎn)低
的屬性．
物質(zhì) 醋 酒精 植物油
密度（g/cm3） 約1.3 0.8 0.9
沸點(diǎn)（℃） 約35 75 約280

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（2013?金平區(qū)模擬）在學(xué)習(xí)了滑輪之后，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，他們發(fā)現(xiàn)F1=F2=F3，據(jù)此可得：使用定滑輪
不能省力但可以改變力的方向
不能省力但可以改變力的方向
；
（2）在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用“一個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪”組成的滑輪組，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
鉤碼重/N 鉤碼升高/m 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 繩子自由端移動(dòng)距離/m 機(jī)械效率/%
0.05 2
①鉤碼重如圖2所示，請(qǐng)?zhí)钊氪鸢妇肀砀裰邢鄳?yīng)位置；
②完成表格兩個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算，填入答案卷表格中相應(yīng)位置．
③如果再次實(shí)驗(yàn)時(shí)用“兩個(gè)定滑輪、兩個(gè)動(dòng)滑輪”（滑輪規(guī)格同前） 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實(shí)驗(yàn)，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將
變小
變小
，機(jī)械效率將
變小
變小
（填變化情況）．

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（2013?金平區(qū)模擬）隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題：
（1）小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型（如圖1所示），當(dāng)小汽車在水平路面上高
速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是
汽車受到空氣的升力作用
汽車受到空氣的升力作用
．
（2）駕駛室儀表盤有顯示發(fā)動(dòng)機(jī)工作情況的轉(zhuǎn)速表和速度表，如圖2，可以看出，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)此時(shí)的轉(zhuǎn)速為
3000
3000
r/min，每分鐘做功
1500
1500
次；
（3）一輛停在冰面上的空車，司機(jī)把車發(fā)動(dòng)起來想把車開走，但車后輪只是空轉(zhuǎn)，車卻不能前進(jìn)，正好當(dāng)時(shí)有一群小孩在冰上玩，司機(jī)請(qǐng)這些小孩都上車，再次發(fā)動(dòng)汽車，就將汽車開動(dòng)了．其實(shí)司機(jī)是通過增大
壓力
壓力
來增大
摩擦力
摩擦力
，從而解決了這個(gè)難題．

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