【題目】圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。

Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。

回答下列問(wèn)題：

（1）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與________的關(guān)系。

（2）步驟Ⅱ中讓鋼球每次從斜面相同高度由靜止?jié)L下的目的是________.

（3）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較小車(chē)推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近來(lái)判斷小車(chē)動(dòng)能的大小，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是________。

【答案】速度 使小球到達(dá)水平面的初始速度相同 轉(zhuǎn)換法

【解析】

(1)讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球的質(zhì)量，改變的是鋼球到達(dá)水平面的速度，因此探究的是動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；（2）步驟Ⅱ中讓鋼球每次從斜面相同高度由靜止?jié)L下的目的使小球到達(dá)水平面的初始速度相同；(3)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較小車(chē)推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近，來(lái)判斷小車(chē)動(dòng)能的大小，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是演示巨磁電阻效應(yīng)原理的示意圖，GMR是巨磁電阻，它的電阻在磁場(chǎng)中隨磁性增強(qiáng)而急劇減�。陔娐返碾娫措妷罕３�6V不變，L是標(biāo)有“2V 0.1W”的指示燈，當(dāng)它兩端電壓達(dá)到1.2V時(shí)開(kāi)始發(fā)光，若指示燈電阻不受溫度影響，則燈絲阻值為 ________Ω．閉合S1、S2時(shí)，圖中電磁鐵的 ________（選填“左”或“右”）端是S極，將滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)，電磁鐵周?chē)拇艌?chǎng) ________（選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”），P滑到某點(diǎn)，L剛好開(kāi)始發(fā)光，此時(shí)GMR接入電路的阻值為 ________Ω，繼續(xù)向左滑動(dòng)滑片P，電壓表示數(shù) ________

【答案】 40 右 增強(qiáng) 160 變小

【解析】（1）由可得，電阻R的阻值：

（2）閉合開(kāi)關(guān)S1，由安培定則可知，螺線管左端的磁極為N極，右端為S極；

（3）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小，則電路的總電阻變小，由歐姆定律可知，電路電流變大，因此電磁鐵磁性增強(qiáng)，周?chē)艌?chǎng)增強(qiáng)；

（4）當(dāng)L剛好發(fā)光時(shí)，電路中的電流： 由可知，此時(shí)電路中的總電阻： ；由串聯(lián)電路電阻規(guī)律可知，GMB接入電路的阻值： ；繼續(xù)向左滑動(dòng)滑片P，電磁鐵的磁性更強(qiáng)，周?chē)艌?chǎng)更強(qiáng)，GMB的阻值更小，由串聯(lián)電路分壓的規(guī)律可知，電壓表的示數(shù)變小。

故答案為：40；右；增強(qiáng)；160；變小。

【點(diǎn)睛】本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到電磁鐵磁性與電流的關(guān)系、歐姆定律以及電功率公式的應(yīng)用等，判讀出巨磁電阻的變化是解題的關(guān)鍵。

【題型】填空題
【結(jié)束】
22

【題目】一個(gè)薄壁的瓶子內(nèi)裝滿某種液體，已知液體的質(zhì)量為m，小明同學(xué)想測(cè)出液體的密度，他用刻度尺測(cè)得瓶子高度為L，瓶底的直徑為D，然后倒出部分液體（約小半瓶，正立時(shí)近彎處），如圖所示，測(cè)出液面高度L1，然后堵住瓶口，將瓶倒置，測(cè)出液面高度L2，則液體的密度為________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（甲）、（乙）所示，是同一把刻度尺的不同部分，這把刻度尺的最小分度值是_____厘米。用這把刻度尺來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，如圖中測(cè)量方法正確的是_______(選填“甲”或“乙”)，用正確方法測(cè)得的物體長(zhǎng)度是______厘米。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理活動(dòng)課上，同學(xué)們做了一個(gè)有趣的靜電實(shí)驗(yàn)，如圖所示，將靜電感應(yīng)起電機(jī)的集電桿和驗(yàn)電羽用導(dǎo)線連接，搖動(dòng)靜電感應(yīng)起電機(jī)的手柄，觀察到驗(yàn)電羽張開(kāi)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）驗(yàn)電羽張開(kāi)的原因是___________________。

（2）快速搖動(dòng)起電機(jī)的手柄時(shí)，驗(yàn)電羽張開(kāi)的角度變大。據(jù)此現(xiàn)象，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將圖中的滑動(dòng)變阻器連入電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向端滑動(dòng)時(shí)，接入電路中的阻值變小，則變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是（ ）

A. A和C B. A和B C. B和C D. C和D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其解釋合理的是

A. 甲圖實(shí)驗(yàn)演示的是磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B. 乙圖實(shí)驗(yàn)中閉合開(kāi)關(guān)，小磁針S極向右偏轉(zhuǎn)

C. 丙圖實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)原理，應(yīng)用于制造電動(dòng)機(jī)

D. 丁圖實(shí)驗(yàn)中電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是小明“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：

（）閉合開(kāi)關(guān)，下列可產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是__________（填字母）．

A．導(dǎo)體沿豎直方向運(yùn)動(dòng)

B．導(dǎo)體沿水平方向運(yùn)動(dòng)

C．蹄型磁鐵沿豎直方向運(yùn)動(dòng)

D．蹄型磁鐵沿水平方向運(yùn)動(dòng)

（2）小明在操作中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較小，即產(chǎn)生的感應(yīng)電流較小．

請(qǐng)你寫(xiě)出兩種增大感應(yīng)電流的方法：①__________；②__________．

（3）將實(shí)驗(yàn)裝置中的靈敏電流計(jì)換成電源，閉合開(kāi)關(guān)后可觀察到的現(xiàn)象是__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示是某小組研究浮力問(wèn)題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題

（1）AB兩圖中，B圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說(shuō)明了物體_____， A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于______ 。

（2）比較B、C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與__________有關(guān)；

（3）C、D兩圖，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體___有關(guān)

（4）比較_____ 圖和_____ 圖可說(shuō)明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑工地上，某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物．若不計(jì)摩擦和繩重，

求：

（1）利用這個(gè)滑輪組勻速提升重為1200N的物體時(shí)，所用的拉力是500N，求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少？

（2）若拉力做功的功率是750W，求重物在1min內(nèi)勻速上升的高度？

（3）若用這個(gè)滑輪組勻速提升重為1800N的物體，滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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