【題目】滾擺從圖的位置1由靜止釋放，下降經(jīng)過的位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，在這個運(yùn)動過程中，以下說法正確的是（ ）
A.滾擺動能最大的位置是2
B.滾擺動能為0的位置只有位置3
C.滾擺重力勢能最大的位置是1
D.滾擺在整個運(yùn)動過程中機(jī)械能守恒

【答案】C
【解析】解：A、動能大小的影響因素是質(zhì)量和速度，滾擺下降經(jīng)過位置2，此時速度還不是最快，所以動能不是最大，故A錯誤；

B、滾擺在最高點(diǎn)時，其動能全部轉(zhuǎn)化重力勢能，故最高點(diǎn)時動能為零，但位置1不是滾擺唯一的最高點(diǎn)，位置1和3是兩次各自的最高點(diǎn)，因此動能都為零，故B錯誤；

C、重力勢能大小的影響因素是質(zhì)量和高度，位置1的高度最高，所以重力勢能最大的是位置1，故C正確；

D、滾擺下落后不能回復(fù)到位置1是因為機(jī)械能不守恒，有一部機(jī)械能會轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯誤．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為小明用電流表測燈泡L1與L2并聯(lián)電路中通過燈泡L1電流的電路,應(yīng)將導(dǎo)線接頭M接電流表的______(選填“-”或“0.6”)接線柱,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過燈泡L1中的電流為____A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度，設(shè)置了圖1所示的滑輪組裝置．當(dāng)用圖乙所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時，物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示．（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）下列計算結(jié)果正確的是（ ）
A.0s～1s內(nèi)，地面對物體的支持力是10N
B.1s～2s內(nèi)，拉力F做的功是187.5J
C.2s～3s內(nèi)，拉力F的功率是100W
D.2s～3s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率是62.5%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)．過一會兒電壓表的示數(shù)變大，可能發(fā)生的故障是（ ）

A. 可能是L1燈絲斷了 B. 一定是L1短路

C. 可能是L2燈絲斷了 D. 一定是L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，他們設(shè)計了如圖甲所示的電路，準(zhǔn)備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實驗．

（1）畫好電路圖后，小燕同學(xué)開始連接電路，在連接過程中，開關(guān)是______的．檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．小燕同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．

（2）小美同學(xué)認(rèn)為小燕同學(xué)得出的實驗結(jié)論可能錯誤，主要原因是：_________________．

（3）小浩說，我們應(yīng)該換另外兩個規(guī)格__________（選填“相同”或“不同”）的小燈泡再次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月17日7時49分，執(zhí)行與天宮二號交會對接任務(wù)的神舟十一號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征二號F”運(yùn)載火箭發(fā)射升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將2名航天員送上太空；圖示為“長征二號F”運(yùn)載火箭，它采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動機(jī)．

①煤油燃燒過程中，其熱值大小 ；

②燃?xì)鈱鸺龉Γ細(xì)獾膬?nèi)能會 （兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實驗，實驗裝置如圖所示．
（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉．應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是： ．
（3）如圖所示右側(cè)鉤碼處改用彈簧測力計豎直向下拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個鉤碼在已凋零的彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)．由圖可知，此彈簧測力計量程是 ， 鉤碼的重力大小為；若彈簧測力計拉著這個鉤碼以0.2m/s的速度勻速上升，則彈簧測力計的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的活動中，提出了以下猜想：

A、斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；

B、斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)；

為了驗證自己的猜想，小明用木板搭成了如圖所示的裝置進(jìn)行探究，記錄數(shù)據(jù)如表：

（1）在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上__拉動木塊；

（2）第③次實驗中斜面的機(jī)械效率η=__%；

（3）通過對比實驗①②的數(shù)據(jù)，可以用來驗證猜想__；

（4）通過對比實驗②③的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是對于同一斜面，機(jī)械效率與所拉物體的重力__．

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