16．如圖所示的鋼絲鉗，其中A為剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸，右圖為單側鉗柄及相連部分的示意圖．請在右圖中畫出剪鋼絲時的動力F1、阻力F2、動力臂L1、阻力臂L2．

分析 力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．
②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．
③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．

解答 解：觀察圖可知，O為支點；動力作用點為B，過B點向下作出動力F1；阻力作用點為A，過A點向下作出阻力F2；從O做F1的垂線段就是F1的力臂，即動力臂；從O做F2的垂線段就是F2的力臂，即阻力臂；如圖所示：

故答案為：見上圖．

點評 本題考查了作力的示意圖、作力的力臂等問題，知道力臂的概念、熟練應用杠桿平衡條件是正確作圖的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖甲所示，此裝置叫壓強計，其用途是可以比較液體內(nèi)部的壓強的大�。∶骼么搜b置進行探究液體內(nèi)部的壓強的規(guī)律，表格中是小明探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)：
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計
左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm
1水3朝上18621428
23朝下18621428
33朝側面18621428
4617122958
5915824284
6鹽水915424692
（1）小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄，進行了分析和論證，認為比較序號為2、4、5的三組數(shù)據(jù)可得到結論：液體的壓強隨深度的增加而增大；
（2）比較序號1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得到結論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；
（3）比較序號5、6的二組數(shù)據(jù)可得到結論：不同液體的壓強還跟液體的密度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．工地上，工人用滑輪組吊起一堆質(zhì)量為500kg的磚塊（如圖所示），若將磚塊勻速拉升20m，拉力F的功率為2500W，滑輪組的機械效率為80%，不計繩重和摩擦則（　�。�
A．拉力所做的功為105J
B．拉力所做的有用功為103J
C．物體上升的速度為0.4m/s
D．若重新吊起300kg的物體，其機械效率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，保齡球離手后能繼續(xù)向前運動的原因是（　�。�
A．受到阻力B．具有慣性
C．受到慣性作用D．水平方向受到平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖有關圖象描述的物理規(guī)律分析不正確的是（　　）
A．
表示同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
B．
非晶體熔化時溫度隨時間的變化關系
C．
電壓一定時電流與電阻成反比
D．
物體所受重力與質(zhì)量成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．中國男子三級跳遠名將董斌在美國波特蘭舉行的室內(nèi)田徑世錦賽上以17.33m的成績奪冠，實現(xiàn)了中國田徑在該項目上的歷史性突破．如圖所示，他起跳時用力向后蹬地，就能向前運動，這是因為物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．用細線將一邊長為10cm，密度為0.6g/cm3的正方體木塊固定在容器底部，向容器內(nèi)注入適量的水，使木塊在水中保持靜止，如圖甲所示．已知水的密度為1.0×103kg/m3．試求：
（1）木塊所受的浮力大小．
（2）當一個物體受到三個力的作用而保持平衡時，我們通常是將同一方向的兩個力合成從而等效成一個力來處理，如圖乙所示，物體在三個力的作用下保持靜止，我們可將豎直向下的兩個力F1和F2合成從而等效成一個力，即F1+F2=F．根據(jù)以上信息，圖甲中細線對木塊的拉力大小是多少？
（3）剪斷細線，當木塊靜止時，木塊浸入水中的體積是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列各圖中的兩個力，彼此平衡的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．圖中是一些同學對四種測量儀器的操作和使用情況，其中不正確的是A．

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