在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向 ▲ 調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡，目的 ▲ 。如下圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側(cè)15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應(yīng)沿 ▲ 方向，此時讀數(shù)為 ▲ N．


右 ；消除杠桿自重對實驗的影響 ；豎直（向下） ；2


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于能量的說法中錯誤的是

A．溫度為0℃的冰也有內(nèi)能                           B．溫度高的的物體含有的熱量多

C．熱傳遞中熱量總是從熱的物體傳遞到冷的物體，這說明能量的轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)移具有方向性

D．汽油機在壓縮沖程中，通過做功的方式將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明測量一只額定電壓為2.5V燈泡的電功率。

實驗次數(shù)

電壓表示數(shù)／V

電流表示數(shù)／A

燈泡亮度

1

1.5

0.2

較暗

2

2.5

正常發(fā)光

3

6

0

不發(fā)光

（1）實驗中小明連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線的一個連接點有誤，請你幫他在圖中找出并畫出那條導(dǎo)線的正確連接點。（將原導(dǎo)線畫“×”并作出正確的導(dǎo)線連接）

（2）接著他按照正確電路進行實驗，部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如上表，若小明手邊有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器，分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格____________。

（3）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，請你根據(jù)另一組的小雨畫出的燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如右圖），幫他計算出燈泡的額定功率為_____ W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


人體就像一部復(fù)雜的機器，包含許多物理知識．(1)人體是    ▲     (填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)，人體的安全電壓不高于    ▲      V；(2)正常人的心臟推動血液流動的功率約為1.5 W，那么在10 s內(nèi)心臟做的功可把一個1 kg的物體勻速舉高     ▲    m． (g取10 N／kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲乙兩個燈泡分別標(biāo)有“6V 6W”和“6V 3W”，若將兩只燈泡串聯(lián)在電路中，在確保用電器安全的情況下，只能讓   ▲  (甲/乙)正常工作，此時電源電壓是   ▲   V,另一只燈泡的功率是   ▲   W。若將這兩只燈泡并聯(lián)在4.5V的電源兩端，此時   ▲  （甲亮/乙亮/一樣亮）。(設(shè)燈絲電阻不變)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示，下列成語與其物理知識相符的是


A．鑿壁偷光--光的折射 B．井底之蛙--光的反射

C．猴子撈月--光的折射 D．杯弓蛇影--光的反射

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科目：初中物理 來源： 題型：


法國科學(xué)家阿爾貝?費爾和德國彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎．如圖6是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實驗發(fā)現(xiàn)，閉合S1、S2后，當(dāng)滑片P向左滑動的過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法

A．電磁鐵右端為N極

B．滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強

C．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯增大

D．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


 生活中經(jīng)常要對一些物理量進行估測，下列是可欣同學(xué)在日常生活中估計的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為最接近實際的是    （    ）

A．家里使用的節(jié)能燈正常工作時的電流約1.5 A

B．一個中學(xué)生雙腳站立時對地的壓強約1.0×104 Pa

C．一個中學(xué)生跳繩一次克服重力所做的功約為500 J  

D．正常人心跳一次的時間大約是5s

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科目：初中物理 來源： 題型：


空瓶子的質(zhì)量是150g，裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量是400g；裝滿另一種液體時，瓶和液體的總質(zhì)量是350g．則這個瓶子的容積是  ▲  cm3，液體的密度是  ▲  kg/m3

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