圖1所示的機械中，如果人所用的動力為F，將重G的物體勻速提高h米．圖甲：＝________，＝________；圖乙：＝________，＝________；圖丙：＝_________，＝________．

答案：3Fh,Gh,4Fh,Gh,FL,Gh
解析：

圖甲：F·3h，Gh    圖乙：F·4h，G·h     圖丙：F·L，Gh


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）做“測定滑輪組的機械效率”實驗時，用如圖1所示的滑輪組，請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法；
（2）在圖2虛線框A、B、C中填入適當?shù)墓鈱W元件符號；
（3）圖3電路開關(guān)閉合，燈泡正常發(fā)光，請在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)所學物理知識完成下面內(nèi)容：
（1）刮風時，風吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的
振動
振動
產(chǎn)生聲音；
（2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
不同來識別的；
（3）聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械，說明聲波具有傳播
能量
能量
的性質(zhì)．
（4）在圖1所示的實驗中，李明發(fā)現(xiàn)：硬紙片在木梳上劃得快時音調(diào)高，劃得慢時音調(diào)低．這表明：
物體振動的頻率越大，音調(diào)越高
物體振動的頻率越大，音調(diào)越高
．
（5）如圖2所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于
振動
振動
產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

根據(jù)所學物理知識完成下面內(nèi)容：
（1）刮風時，風吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的______產(chǎn)生聲音；
（2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的______不同來識別的；
（3）聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械，說明聲波具有傳播______的性質(zhì)．
（4）在圖1所示的實驗中，李明發(fā)現(xiàn)：硬紙片在木梳上劃得快時音調(diào)高，劃得慢時音調(diào)低．這表明：______．
（5）如圖2所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于______產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的______發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2009-2010學年云南省楚雄州姚安縣棟川中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)所學物理知識完成下面內(nèi)容：
（1）刮風時，風吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的    產(chǎn)生聲音；
（2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的    不同來識別的；
（3）聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械，說明聲波具有傳播    的性質(zhì)．
（4）在圖1所示的實驗中，李明發(fā)現(xiàn)：硬紙片在木梳上劃得快時音調(diào)高，劃得慢時音調(diào)低．這表明：    ．
（5）如圖2所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于    產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的    發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示的機械中屬于省力的是（  ）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案