請在下圖的框架圖中，補充完整下列能量轉(zhuǎn)化過程中的空缺項：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫南菁高級中學(xué)實驗學(xué)校初二下期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，把錘柄在固定的物體上撞幾下，錘頭就牢牢地套在錘柄上了，下列說法錯誤的是（ ）

A．錘頭能牢牢地套在錘柄上是因為錘頭具有慣性

B．該實驗說明錘柄沒有慣性

C．當(dāng)錘柄撞擊到木頭時，以錘柄為參照物錘頭是運動的

D．手握住錘柄靜止不動時，增大手對錘柄的握力，摩擦力不變

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州市鄂城區(qū)初二下學(xué)期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究二力平衡條件”的實驗中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的。如下左圖所示是該探究活動的實驗裝置。

（1）本次實驗中的研究對象是_____________。

（2）張悅將系于玩具小車兩端的細線分別跨過木板兩端的滑輪后，就在兩盤內(nèi)放上鉤碼。這是用來探究兩個力的___________和__________對物體平衡的影響。

（3）探究活動中還要求把小車轉(zhuǎn)過一小角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在_______________上的兩個力對物體平衡的影響。

（4）由實驗探究可知：當(dāng)一個物體受到兩個力作用時，二力平衡的條件是

_________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州市鄂城區(qū)初二下學(xué)期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于有害摩擦的是( )

A. 自行車車軸與軸承之間的摩擦

B. 自行車腳踏板與鞋之間的摩擦

C. 自行車剎車時，剎車閘與車輪間的摩擦

D. 自行車把手與手之間的摩擦

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州市鄂城區(qū)初二下學(xué)期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是( )

A. 把橡皮泥捏成不同造型

B. 進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

C. 蘋果受重力豎直下落

D. 用力把鉛球推出

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》（解析版）（2） 題型：填空題

按能源存在的自然性來劃分為 能源和 能源．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》（解析版）（2） 題型：選擇題

組成原子核的粒子是（ ）

A．帶正電的質(zhì)子和帶負電的電子

B．帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子

C．帶正電的質(zhì)子、帶負電的電子和不帶電的中子

D．帶負電的電子和不帶電的中子

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》（解析版）（1） 題型：選擇題

原子彈和核電站在利用核能上的根本區(qū)別是（ ）

A．原子彈利用的是核裂變，核電站利用的是核聚變

B．原子彈利用的是核聚變，核電站利用的是核裂變

C．原子彈對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)加以控制

D．原子彈對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)加以控制，核電站對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第2章+聲現(xiàn)象》（解析版） 題型：實驗題

一鳴同學(xué)學(xué)習(xí)了《聲音的產(chǎn)生與傳播》后，知道聲速的大小跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)．于是她思考聲音在空氣中的傳播速度與溫度有什么具體關(guān)系呢？通過查閱有關(guān)資料，她收集了如下表所示的一組空氣中聲速隨溫度變化實驗數(shù)據(jù)．

空氣溫度/℃

﹣20

﹣10

0

10

20

30

聲音速度/（m•s﹣1）

318

324

330

336

342

348

（1）請你在如圖所示的坐標(biāo)系中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象．

（2）根據(jù)圖表中的信息，分析、論證空氣中的聲速與溫度之間的關(guān)系： ．

（3）請你根據(jù)所作圖象找出溫度為15℃時聲速為 m/s．

（4）當(dāng)飛機的飛行速度接近周圍空氣中的聲速時會受到相當(dāng)大的阻力．上世紀(jì)中期，人們就嘗試進行超音速飛行，在飛機速度有限的情況下，你能指出在高溫天氣還是低溫天氣情況下試驗更容易成功嗎？

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