在如圖所示電路中,閉合開關,將滑動變阻器的滑片P從a 滑到b 的過程中


  1. A.
    電路中總電阻逐漸變大
  2. B.
    電流表的示數(shù)先變大后變小
  3. C.
    R兩端電壓先變小后變大
  4. D.
    R、R′的總功率先變小后變大
CD
分析:從圖中可以看出,滑動變阻器滑片左右兩部分電阻并聯(lián)使用,然后與定值電阻串聯(lián),電流表測量干路中的電流,注意滑片移至端點a、b處時,滑動變阻器被短路.
解答:AB、當滑片在a、b處時,滑動變阻器被短路,因此此時電路中電阻最小,電流最大,因此當滑片由a端向b端移動時,電路中的電流先減小,后增大;電路中的總電阻先增大后減小;故AB選項錯誤;
C、當滑片在a、b處時,為R的基本電路,因此R兩端的電壓等于電源電壓,故R兩端電壓先變小后變大;故C選項正確;
D、因為滑片在a、b處時,電流表示數(shù)相等,且為最大,而電源電壓不變,因此由P=UI可得,電路中的總功率先變小后變大.故D選項正確.
故選CD.
點評:本題由電路中的動態(tài)分析,首先要考慮滑動變阻器的變化,再由歐姆定律和功率的計算公式得出電流、電壓以及功率的變化.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示電路中,a、b、c、d為四個接線柱,閉合開關后,燈L不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡斷路或短路引起的.在不允許拆開電路的情況下,請你用一只電流表對故障進行判斷,請將電流表接入的位置、開關的開閉情況以及觀察到的現(xiàn)象和結論填入下表.
電表 方法(接在何處、開關開閉情況) 現(xiàn)象和結論
電流表    

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示電路中,當開關S閉合后,燈泡L1和L2都不發(fā)光,若已經(jīng)確定問題是由于其中某個燈泡斷路引起的,在不允許拆開電路的情況下,請你利用一只電壓表或一只導線接入電路中的a、b、c、d、e任意兩點間,分別對故障進行分析判斷,請把方法和判斷結果填入下表中(每種限填寫一種方法).
選用器材 方法(接在何處、開關開閉情況) 現(xiàn)象與結論
導線
用導線并聯(lián)在b、c間
用導線并聯(lián)在b、c間
如果燈L1發(fā)光,則燈L2斷路,如果L1不發(fā)光,則燈L1斷路
如果燈L1發(fā)光,則燈L2斷路,如果L1不發(fā)光,則燈L1斷路
電壓表
把電壓表并聯(lián)在b、c間
把電壓表并聯(lián)在b、c間
如果電壓表有示數(shù),則燈L2斷路,如果電壓表沒有示數(shù),則燈L1斷路
如果電壓表有示數(shù),則燈L2斷路,如果電壓表沒有示數(shù),則燈L1斷路

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年滬粵版八年級(下)物理單元測試卷(6)(解析版) 題型:解答題

如圖所示電路中,a、b、c、d為四個接線柱,閉合開關后,燈L不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡斷路或短路引起的.在不允許拆開電路的情況下,請你用一只電流表對故障進行判斷,請將電流表接入的位置、開關的開閉情況以及觀察到的現(xiàn)象和結論填入下表.
電表方法(接在何處、開關開閉情況)現(xiàn)象和結論
電流表  


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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省泰州二中附屬中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示電路中,a、b、c、d為四個接線柱,閉合開關后,燈L不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡斷路或短路引起的.在不允許拆開電路的情況下,請你用一只電流表對故障進行判斷,請將電流表接入的位置、開關的開閉情況以及觀察到的現(xiàn)象和結論填入下表.
電表方法(接在何處、開關開閉情況)現(xiàn)象和結論
電流表  


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科目:初中物理 來源:2008-2009學年江蘇省淮安市開明中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示電路中,a、b、c、d為四個接線柱,閉合開關后,燈L不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡斷路或短路引起的.在不允許拆開電路的情況下,請你用一只電流表對故障進行判斷,請將電流表接入的位置、開關的開閉情況以及觀察到的現(xiàn)象和結論填入下表.
電表方法(接在何處、開關開閉情況)現(xiàn)象和結論
電流表  


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