(2006，桂林市)在“探究聲音的產(chǎn)生”的活動中，同學們體驗到發(fā)聲的音叉在振動、說話時聲帶在振動等一系列現(xiàn)象后，可運用________的方法得出結論：聲音是由物體的________產(chǎn)生的．

答案：歸納,振動
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2006，桂林市)如圖所示，將一本英漢字典放在水平桌面上，它們之間存在的力有：①書的重力；②書對桌面的壓力；③桌面對書的支持力；④桌子的重力．以上幾個力中為一對平衡力的是

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A．③與④

B．②與③

C．②與④

D．①與③

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科目：初中物理 來源： 題型：022

(2006，桂林市)一輛汽車不小心陷進了泥潭中，按如圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中拉出，如果汽車的動力比阻力小800N，則甲圖中人拉動汽車的拉力至少為________，乙圖中人拉動汽車的拉力至少為________，其中比較省力的是________圖．(繩與滑輪間的摩擦不計)

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科目：初中物理 來源： 題型：068

(2006，桂林市)如圖所示的插座和電燈(帶開關)是組成家庭電路的常用器件，請你用筆畫線代替導線將它們分別正確地接入電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：022

(2006，桂林市)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量銅塊的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼有50g，20g，10g各1個，游碼的位置如圖所示，則該銅塊的質(zhì)量是________g．若把上述實驗移到山頂上進行，測得該銅塊的質(zhì)量將_________(選填“變大”“不變”或“變小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2006，桂林市)如圖，采用減小受力面積的方法增大壓強的事例是

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