16．“估測”是物理中常用的一種方法，下面是小勝同學的估測，其中明顯不合理的是（　　）
A．正常體溫約為37℃B．體重約為450N
C．步行速度約為15km/hD．脈搏約為70次/min

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷明顯不合理的是哪一個．

解答 解：
A、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小．故A合理；
B、中學生的質(zhì)量在45kg左右，受到的重力大約為G=mg=45kg×10N/kg=450N左右．故B合理；
C、中學生正常步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右．故C不合理；
D、正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，1min跳動的次數(shù)在70次左右．故D合理．
故選C．

點評 對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應從實際的角度出發(fā)進行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值．
（1）實驗時，首先把注射器活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡筒內(nèi)空氣并防止外界空氣再次進入．
（2）如圖所示，水平向右慢慢地拉動注射器筒．當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度L，則大氣壓的值可表示為p=$\frac{FL}{V}$．
（3）實驗過程中注射器筒內(nèi)漏進了少量空氣，則測得大氣壓值偏�。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（4）實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，該地的大氣壓約為105Pa，若彈簧測力計量程為10N，實驗時應選用甲（選填“甲”或“乙”）注射器，理由是用甲注射器所測大氣壓力約為5N，沒有超過彈簧測力計量程（或用乙注射器所測大氣壓力約為20N，超過彈簧測力計量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大�。�
接下來小明通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小明應該用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，測出木塊所受的摩擦力的大小．
（2）如果小明要探究猜想②，他應該選擇甲、丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）小明要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結論可靠嗎？答：不可靠．小明在實驗中存在的問題是沒有控制兩次實驗壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼，①比較甲乙兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；②比較乙丙兩圖可知，當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖為一種握力計和它的工作原理示意圖．電源電壓恒定不變，握力顯示表是由電流表改裝而成，定值電阻R2起保護電路作用，其電阻值為5Ω，彈簧一端的滑片P在電阻R1的最上端時不施加力，移動到最下端時施加的力最大（彈簧的電阻不計）．該握力計測量范圍為0～200N，電路中電流變化范圍0.1～0.6A．則下列判斷正確的是（　　）
A．握力計工作電路的電源電壓為3VB．握力為200N時電路中電流為0.6A
C．R1連入電路阻值變化范圍0～30ΩD．R2消耗的最大功率為1.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“探究物體的動能與哪些因素有關”實驗時，小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，如圖甲所示．
（1）實驗中，大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離不同（填“相同”或“不同”）．比較實驗現(xiàn)象，可以推理出動能較小的是質(zhì)量較小的鋼球．

試驗次數(shù)12345
木塊對木板壓力F壓23456
彈簧測力計讀數(shù)F10.60.91.21.51.8
（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與質(zhì)量的關系．
（3）實驗時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越遠（填：“遠”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將做勻速直線運動．
（4）同班的同學小紅發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學的明顯，認為是木塊太重的原因造成．為了驗證猜測，小紅設計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的方案，如圖乙所示，當接觸面粗糙程度不變，通過實驗得到了表格中的相關數(shù)據(jù)，請幫小紅分析，此次試驗中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為：f=0.3F壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小馮在實驗室測某種小礦石的密度．請同學們根據(jù)正確操作過程及下圖回答下列問題：
（1）小馮用天平測物體質(zhì)量的過程中：
①第一步應該是將天平放在水平臺上．
②甲圖是小馮在加減砝碼時添加最小砝碼后指針所指位罝，則小馮接下的操作是：取下最小的砝碼，適當向右移動游碼使天平平衡．
③小馮在嚴格按照正確的實驗步驟操作，出如圖乙所示測得其質(zhì)量是72g．
（2）用量筒測得小石塊的體積為24cm3，則小石塊的密度 ρ=3×103 kg/m3．
（3）假設小馮在完成實驗后發(fā)現(xiàn)有一個砝碼底部粘有污垢，則測得小石塊的密度比小石塊真實密度將偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小“或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．不用電池點火，打開熱水器的水龍頭，就有源源不斷的熱水流出…．如圖所示展示的是一名中學生的發(fā)明--燃氣熱水器水流供電打火裝置．這個裝置可以讓燃氣熱水器再也不用電池，既省錢又環(huán)保．據(jù)發(fā)明者介紹，他制作了一個“水流發(fā)電機”放在熱水器的入水口，里面有一個渦輪．當自來水沖擊渦輪轉動時，轉動的渦輪帶動小型發(fā)電機發(fā)電，電壓可達3V，供給熱水器點火裝置完成點火．請參照示例寫出這種熱水器在使用過程中所涉及的物理現(xiàn)象和對應的物理知識（不得與示例重復）．
示例：物理現(xiàn)象：燃氣燃燒
物理知識：化學能轉化為內(nèi)能
作答：物理現(xiàn)象：轉動的渦輪帶動小型發(fā)電機發(fā)電；
物理知識：機械能轉化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖所示，S′是燭焰上S點經(jīng)凸透鏡所成的實像，SA是從S點上射向凸透鏡的一條任意光線，請畫出光線SA經(jīng)凸透鏡折射后的光路圖．

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