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如圖所示，是小明沒有完成的家庭電路圖，請將他所缺的部分補上，并使開關控制燈泡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?涼山州）小明同學做測量“小燈泡電功率”的實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線．如圖所示，是小明沒有連接完的實驗電路．
（1）請你用鉛筆畫線，幫助小明將實物電路連接完整．
（2）小明連好電路后，閉合開關之前，滑片P滑到最
左
左
（選填：“左”或“右”）端，這樣做的目的是
保護電路
保護電路
．
（3）小明閉合開關后，移動滑片P到某處，電壓表示數為l．8V，要測小燈泡的額定功率，應將滑片P向
右
右
（選填：“左”或“右”）端滑動．
（4）下表為小明同學的實驗記錄分析表：
實驗序號 電壓表示數/V 電流表示數/A 功率/W 額定功率/W
1 1.5 0.16 0.24 P額=（0.24+0.50+0.66）/3=0.47
2 2.5 0.20 0.50
3 3．O 0.22 0.66
老師認為小明同學數據處理有誤，其錯誤是
額定功率取了平均值
額定功率取了平均值
，你認為正確的測量結果應該是P額=
0.50
0.50
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．

（1）實驗中，小明是通過觀察物體在泡沫上的壓痕深淺來比較壓力作用的效果．采用的是下列中的哪一種方法？
C
C

A．控制變量法  　　  B．類比法   　　 C．轉換法  　　  D．累積法
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是：
在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應比較實驗中的圖
甲丙
甲丙
．
（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關，你認為他在探究過程中存在的問題是：
沒有控制壓力大小相等
沒有控制壓力大小相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明同學做測量“小燈泡電功率”的實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線．如圖所示，是小明沒有連接完的實驗電路．
（1）請你用鉛筆畫線，幫助小明將實物電路連接完整．
（2）小明連好電路后，閉合開關之前，滑片P滑到最________（選填：“左”或“右”）端，這樣做的目的是________．
（3）小明閉合開關后，移動滑片P到某處，電壓表示數為l．8V，要測小燈泡的額定功率，應將滑片P向________（選填：“左”或“右”）端滑動．
（4）下表為小明同學的實驗記錄分析表：
實驗序號電壓表示數/V電流表示數/A功率/W額定功率/W
11.50.160.24P額=（0.24+0.50+0.66）/3=0.47
22.50.200.50
33．O0.220.66
老師認為小明同學數據處理有誤，其錯誤是________，你認為正確的測量結果應該是P額=________W．

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科目：初中物理 來源：2010年四川省涼山州中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學做測量“小燈泡電功率”的實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線．如圖所示，是小明沒有連接完的實驗電路．
（1）請你用鉛筆畫線，幫助小明將實物電路連接完整．
（2）小明連好電路后，閉合開關之前，滑片P滑到最______（選填：“左”或“右”）端，這樣做的目的是______．
（3）小明閉合開關后，移動滑片P到某處，電壓表示數為l．8V，要測小燈泡的額定功率，應將滑片P向______（選填：“左”或“右”）端滑動．
（4）下表為小明同學的實驗記錄分析表：
實驗序號電壓表示數/V電流表示數/A功率/W額定功率/W
11.50.160.24P額=（0.24+0.50+0.66）/3=0.47
22.50.200.50
33．O0.220.66
老師認為小明同學數據處理有誤，其錯誤是______，你認為正確的測量結果應該是P額=______W．

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