Question

9．把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在振動；中考考場附近禁止機動車鳴笛，這是從聲源處控制噪聲．用硬塑料片在梳子齒上劃動可發(fā)出聲音，快劃比慢劃的聲音的音調高．科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s收到回波信號，海洋中深處的深度是4500m（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）．

Answer 1

分析 （1）一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，當振動停止，發(fā)聲也停止；
（2）減弱噪聲的方式有三個，即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過程中減弱；
（3）聲音的三個特征：音調、響度、音色．振動的頻率越高，音調越高；振動的幅度越大，響度越大；
（4）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲速，利用速度公式求海的深度．

解答 解：一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，故把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在振動；
中考考場附近禁止機動車鳴笛，這是從聲源處控制噪聲的產(chǎn)生；
用硬塑料片在梳子齒上快劃，梳齒振動的快，音調高，所以快劃比慢劃的聲音的音調高；
超聲波從海面到海底用的時間：t=$\frac{1}{2}$×6s=3s；
由v=$\frac{s}{t}$可得，該處海水的深度：
s=vt=1500m/s×3s=4500m．
故答案為：振動；聲源；音調；4500．

點評 本題主要考查學生對：振幅與響度的關系、振動頻率和音調關系的理解和掌握，同時檢測了聲速的計算，是一道綜合題．