【題目】某同學對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探究。
(設(shè)計與進行實驗)
(1)按如圖所示電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1 兩端的電壓;
(3)在測量 L2 兩端電壓時,為了節(jié)省時間采用以下辦法:電壓表所接的B 接點不動,只斷開 A 接點,并改接到 C 接點上;
(4)測出 AC 間的電壓。
(交流與評估)
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須________;
(2)該同學用上面的方法_____(選填“能”或“不能”)測出 L2 兩端的電壓, 原因是________;
UAB | UBC | UAC |
2.1 | 1.8 | 3.7 |
(3)方法改進后,所測出的 A、B,B、C,A、C 間的電壓記錄在右表中,分析數(shù)據(jù)可以得出本次實驗的結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓________(選填“等于”或“不等于”) 各用電器兩端電壓之和;
(4)這個實驗在步驟設(shè)計上還存在的不足之處是________;在表格設(shè)計上的不足是________。
【答案】斷開 不能 電壓表正、負接線柱接反了 不等于 測量次數(shù)太少 物理量沒有單位
【解析】
(1)[1]拆接電路時,為了安全,開關(guān)必須斷開。
(2)[2][3]當電壓表B點不動,只斷開A點,并改接到C點上時,雖然電壓表此時與L2并聯(lián),但電壓表的正負接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓。
(3)[4]由表中數(shù)據(jù)可知
UAB+UBC=2.1V+1.8V=3.9V
這與UAC間電壓不相等,所以他的結(jié)論與猜想不相符,是由實驗誤差造成的。
(4)[5][6]不足之處是:他只做了一次實驗,而沒有進行多次測量,只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律。表格中物理量未標明單位。
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【題目】小明在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)電流表的量程應選0~_____A;
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整;(__________)
(3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于_____(選填“A”或“B”)端;
(4)小明閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確,且各元件完好,那么可能的原因是_____。故障排除后,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為_____V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(5)小明同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是_____W。
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【題目】如圖所示,電源電壓為9V保持不變,小燈泡標有“6V 3W”,其電阻不隨溫度變化,滑動變阻器的最大阻值為24Ω,電流表的量程為0~3A.當開關(guān)S1、S2斷開,S3閉合時,小燈泡恰能正常發(fā)光。求:
(1)R1的阻值為多少?
(2)當開關(guān)S1、S2、S3都閉合時,要保護電路各元件安全,R2的最小阻值是多少?
(3)分析開關(guān)和滑動變阻器的各種變化情況,這個電路工作時消耗的最小功率是多少?
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【題目】如圖所示,利用小球從斜面滾下撞擊木塊來探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗:
(1)實驗中是通過比較___________來比較動能大小的;
(2)動能是指____(填序號);
A.小球在斜面上時的動能
B.小球撞擊木塊時的動能
C.小球撞擊木塊后的動能
D.木塊的動能
(3)比較圖A、B是為了研究動能大小與_______的關(guān)系;
(4)小強在探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,他先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑,測出木塊被撞擊的距離為S1,接著他又立即讓質(zhì)量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑,測出木塊被撞擊的距離為S2,如圖C所示,發(fā)現(xiàn)S2大于S1,由此他得出:速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大。小強在實驗操作中有不合理之處,請指出:________________。
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【題目】如圖甲、乙、丙、丁是單缸內(nèi)燃機一個工作循環(huán)的四個沖程。以下說法不正確的
A.圖甲沖程是靠飛輪的慣性來完成的
B.圖乙沖程吸入的物質(zhì)是汽油和空氣的混合物
C.圖丙是壓縮沖程,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.圖丁是做功沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
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【題目】圖中關(guān)于電與磁的說法錯誤的是( 。
A.甲:改變電路中電流的方向,小磁針偏轉(zhuǎn)的方向也會相反
B.乙:接通電源后,當小錘擊打鈴碗時,電磁鐵仍具有磁性
C.丙:開關(guān)閉合后,位于螺線管右側(cè)的小磁針將逆時針旋轉(zhuǎn)90°
D.。洪]合開關(guān)后,吸起大頭針的數(shù)目不同,說明電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)
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【題目】如圖是小麗為研究“影響導體電阻大小的因素”而設(shè)計的電路圖。
(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn)缺少一個元件,她應補充接入的元件是_____。
(2)為粗略判斷電阻大小,可觀察_____。
(3)另有甲、乙兩同學分別對小麗的電路進行改進:甲把小燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)一個電流表。你認為是_____同學的改進更好,理由是_____。
(4)其他同學分別對導體電阻跟它的長度、橫截面積、材料有關(guān)的猜想進行了探究,對每個猜想的探究均選用三根導體進行實驗研究,上表中給出了可供選擇的幾種導體,導體代號A—G。
導體代號 | 長度/m | 橫截面積/mm2 | 材料 |
A | 1.0 | 0.2 | 錳銅 |
B | 1.0 | 0.4 | 錳銅 |
C | 1.0 | 0.6 | 錳銅 |
D | 0.5 | 0.4 | 錳銅 |
E | 1.5 | 0.4 | 錳銅 |
F | 1.0 | 0.6 | 鎳鉻合金 |
G | 1.0 | 0.6 | 鐵 |
①為探究“導體電阻跟長度有關(guān)"的猜想,應選用_____。(填代號)
②如果選ABC三個導體進行研究,得到的結(jié)論是_____。
③實驗時若只有一根導體,能驗證的猜想有_____。(只填序號)
A.長度 B.材料 C.橫截面積 D.都不能
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【題目】小婷同學為了探究“平面鏡成像時,像與物到平面鏡的距離的關(guān)系”,所用的實驗器材有:單面鍍膜的玻璃板、支架、兩個相同的跳棋、白紙和刻度尺,實驗裝置如圖所示。
(1)在白紙上畫一直線,將玻璃板豎直立在白紙上,使玻璃板_____那一面的下邊線與直線重合(選填“有膜”或“無膜”)。
(2)用鍍膜玻璃板和跳棋做實驗,實驗環(huán)境有:a、比較暗的實驗室;b、明亮的實驗窒;在_____(選填“a”或“b”)中進行實驗效果好。
(3)在同樣的實驗環(huán)境下,用鍍膜玻璃板實驗比用普通玻璃板實驗成像更清楚,主要原因是:_____;
(4)在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫圓,測出物距u和像距v的值,發(fā)現(xiàn)三次實驗的像距都比物距略大一些,原因是:_____(只有一個正確選項,將正確選項的字母填在橫線上)
A.刻度尺測量像距時存在誤差 B.玻璃板有一定厚度
C.物和像的標記點不對應 D.玻璃板沒有豎直放置
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,小燈泡上標有“6 V 3 W”的字樣(不考慮溫度對小燈泡電阻的影響),R0=24 Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“18 Ω 1 .5A”。當開關(guān) S1、S2 都閉合,將滑動變阻器的滑片P移至a端時,燈L正常發(fā)光。
(1)求電源電壓;
(2)求此時電壓表與電流表的示數(shù);
(3)若將開關(guān) S1 閉合、S2 斷開,滑動變阻器的滑片 P移至 b端,求此時電壓表的示數(shù)與燈 L 消耗的功率。
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