13．在一些影視作品中，我們能經(jīng)�？吹揭恍┚薮蟮摹皾L石”砸在人的身上，但人不會(huì)受傷，因?yàn)檫@些“滾石”是用塑料泡沫制作的．請(qǐng)用密度的知識(shí)解釋“滾石”用塑料泡沫制作的道理．

分析 根據(jù)密度的定義式ρ=$\frac{m}{V}$可知：體積相同的不同材料，密度越小，質(zhì)量就越�。畵�(jù)此結(jié)合實(shí)際來(lái)分析此題．

解答 答：塑料泡沫“滾石”與真實(shí)石頭體積相同，而塑料泡沫的密度遠(yuǎn)小于石頭的密度，在相同體積時(shí)，密度越小，質(zhì)量越小，重力越小，砸在人身上，不會(huì)對(duì)人體造成傷害，所以，用“滾石”用塑料泡沫制作．

點(diǎn)評(píng) 密度作為物質(zhì)的一種特性，在科學(xué)研究和生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．解決本題的關(guān)鍵是對(duì)公ρ=$\frac{m}{V}$理解清楚．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，我們看到塞子從試管口跳出，這是由于水蒸氣對(duì)塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成塞子的機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．韓若琳同學(xué)在萬(wàn)德龍超市里買(mǎi)了較多的東西，售貨員用一個(gè)大塑料袋給他裝好，但他走出超市沒(méi)多遠(yuǎn)，塑料袋把手勒得很痛，下列做法不能幫他解決問(wèn)題的是（　　）
A．另一只手向上拖塑料袋
B．將塑料袋的提手處展開(kāi)使其變寬
C．在袋子提手處墊一塊毛巾
D．將塑料袋的提手處合攏，使其成線狀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是核能發(fā)電原理圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．核能是可再生能源B．核反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為電能
C．汽輪機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．發(fā)電機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．能源、信息、材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氫彈是利用核聚變?cè)碇圃斓耐Ρ仍訌棿蠛芏嗟暮宋淦?/td>
B．光導(dǎo)纖維是利用電磁波從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離、大容量傳輸信息的
C．半導(dǎo)體元件通常是由硅、鍺和砷化鎵等半導(dǎo)體材料制做而成
D．太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、核能都是可以充分利用的可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．（凸透鏡的位置固定不動(dòng)）
（1）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向向上移動(dòng)．
（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)將表格中所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)②和像的性質(zhì)①補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015 ①
220②倒立、等大的實(shí)像
31530倒立、放大的實(shí)像
46無(wú)正立、放大的虛像
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律，寫(xiě)出在生活中的一個(gè)應(yīng)用放大鏡．
（3）若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整的像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．
（4）曉紅在早上9：00利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng)，她將凸透鏡與水平地面平行放置，上下調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)．你認(rèn)為她這種活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是：沒(méi)有正對(duì)太陽(yáng)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．“生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問(wèn)”，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要善于把物理知識(shí)與生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)．請(qǐng)分析下列幾個(gè)問(wèn)題：

（1）公安部門(mén)要求小汽車(chē)的司機(jī)和前排的乘客必須使用安全帶，這主要是為了防止緊急剎車(chē)時(shí)由慣性帶來(lái)的危害；當(dāng)汽車(chē)在平直公路上勻速直線行駛時(shí)，汽車(chē)所受到的合力為0N．
（2）如下圖所示為生活中常用的熱水瓶，注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞常會(huì)跳起來(lái)．圖丙中（選填“乙”或“丙”）汽油機(jī)的工作過(guò)程與軟木塞跳起這一現(xiàn)象能量的轉(zhuǎn)化是相同的． 若該單缸汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，則它每秒鐘內(nèi)做了15次功．
（3）若有兩臺(tái)汽油機(jī)A和B，A的功率為B功率的3倍，A的效率為20%，B的效率為25%，那么A、B兩汽油機(jī)每小時(shí)耗油量之比為15：4．
（4）小中在家里通過(guò)光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈，他看到的其實(shí)是吊燈的虛（填“實(shí)”或“虛”）像，如果吊燈到地面的距離是3m，則像到吊燈的距離為6m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．投擲實(shí)心球時(shí)，雙手握住實(shí)心球的投擲過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．手對(duì)球的壓力與球的重力是一對(duì)平衡力
B．雙手不但給實(shí)心球施加壓力，與實(shí)心球之間還存在摩擦力
C．實(shí)心球投出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閷?shí)心球受到慣性作用
D．落地后實(shí)心球會(huì)慢慢停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，圖甲測(cè)凸透鏡的焦距，圖乙“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cm
B．圖乙的成像的特點(diǎn)與投影儀的成像原理相同
C．圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分，光屏上只出現(xiàn)像的下半部分
D．圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡，光屏向右移動(dòng)才能找到清晰的像

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