A. | 游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水是利用力的相互作用 | |
B. | 賽艇運(yùn)動(dòng)員用的船槳屬于省力杠桿 | |
C. | 3m板跳水運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)用力蹬跳板是利用跳板的彈性勢能 | |
D. | 在4×100m接力賽中,兩運(yùn)動(dòng)員在交接棒時(shí)應(yīng)盡可能做到相對(duì)靜止 |
分析 (1)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(2)船槳在使用的過程中有關(guān)力學(xué)方面的知識(shí),判斷杠桿的類型,可依據(jù)杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系;
(3)彈性勢能大小的跟發(fā)生彈性形變的大小有關(guān),彈性形變?cè)酱螅瑥椥詣菽茉酱螅?br />(4)當(dāng)兩個(gè)物體同向同速行駛時(shí),這兩個(gè)物體就保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),相對(duì)靜止時(shí),可以保證交接棒的順利進(jìn)行.
解答 解:
A、游泳時(shí),人的手和腳向后劃水,對(duì)水施加向后的力,由于物體間力的作用是相互的,因此同時(shí)水對(duì)人施加反作用力,人就會(huì)前進(jìn),故A正確;
B、船槳在使用的過程中動(dòng)力臂小于阻力臂,手移動(dòng)的距離要小于槳移動(dòng)的距離,所以此時(shí)的船槳是費(fèi)力杠桿,費(fèi)力但省距離,故B錯(cuò)誤;
C、運(yùn)動(dòng)員向下用力是為了使跳板發(fā)生彈性形變,當(dāng)跳板恢復(fù)原狀的過程中,彈性勢能減小,將跳板的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能,故C正確;
D、為了保證交接棒的順利進(jìn)行,就要讓兩運(yùn)動(dòng)員同向同速即保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題從運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目入手,考查相關(guān)的物理知識(shí),具有一定的綜合性,注重了物理和生活的聯(lián)系,是中考的熱點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
I/A | 0.10 | 0.19 | 0.30 | 0.40 | 0.51 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com