【題目】小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時,實驗臺上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時的電阻約為7Ω)、開關各一個,導線若干.
(1)小明在實驗中電流表、電壓表選擇了正確的量程.請你幫他在圖中將電流表和電壓表正確連入電路,同時將滑動變阻器連接好,要求滑片向左移動時,電流表的示數變大________.
(2)閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到__(填寫“C”或“D”)端.
(3)連好如圖所示的電路,將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處,閉合開關S,發(fā)現小燈泡L不亮.接下來,最合理的做法是__.
(4)閉合開關后,小明發(fā)現燈泡不發(fā)光,電流表示數為零,電壓表的指針偏轉很大,立即斷開開關.產生此故障的原因可能是下列情況中的__和__.(填寫序號)
A.小燈泡短路 B.小燈泡的燈絲斷了
C.小電燈的燈座接觸不良 D.電壓表的正、負接線柱接反
E.滑動變阻器的滑片放在了最小阻值處
(5)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器測得如表所示的三組數據.則小電燈的額定功率為__W.
(6)小明發(fā)現,由表中數據計算可知:小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等.你認為造成這種結果的原因是__.
【答案】 D 移動滑動變阻器的滑片,觀察燈泡是否發(fā)光,繼續(xù)實驗 B C 0.9 燈絲電阻隨溫度的變化而變化
【解析】
(1)根據燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,根據歐姆定律確定燈泡正常發(fā)光的電流,從而確定電流表的量程;使滑動變阻器、燈泡、電流表以及開關串聯連接,電壓表并聯在燈泡兩端;滑片向左移動時,電流表的示數變大,說明滑動變阻器接入電路的阻值變小,因此需將滑動變阻器的左下接線柱接入電路;(2)閉合開關前,應把滑動變阻器滑片滑到阻值最大處;(3)閉合開關S,發(fā)現小燈泡L不亮,可能是電路總電阻太大,電路電流太小,正確的實驗操作是:移動滑動變阻器的滑片,繼續(xù)實驗,觀察燈泡是否發(fā)光;Ⅴ(4)燈泡不發(fā)光可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路斷路;電流表示數為零說明電路斷路;電壓表的指針偏轉很大,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯之外的電路不存在斷路,綜合分析故障原因是燈泡處斷路,可能是燈絲斷了,也可能是小電燈的燈座接觸不良,故BC正確;(5)當燈泡電壓等于額定電壓時燈泡的功率為額定功率,從表中找出燈泡額定電壓對應的電流,由P=UI求出燈泡的額定功率;(6)燈泡的亮度不同,燈泡功率不同,燈絲溫度不同,燈絲的電阻不相等,說明燈絲電阻隨溫度的變化而變化.
(1)已知燈泡的額定電壓為2.5V,因此電壓表的量程為03V;燈泡正常發(fā)光的電流:I= ==0.36A,因此電流表量程選擇00.6A;使滑動變阻器的B接線柱與燈泡的左接線柱相連,電流表的0.6A接線柱與開關的右接線柱相連;如下圖所示:
(2)閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到D端。 (3)連好如圖所示的電路,將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處,閉合開關S,發(fā)現小燈泡L不亮。接下來,最合理的做法是:移動滑動變阻器的滑片,觀察燈泡是否發(fā)光,繼續(xù)實驗。 (4)閉合開關后,小明發(fā)現燈泡不發(fā)光,電流表示數為零,電壓表的指針偏轉很大,立即斷開開關。產生此故障的原因可能是下列情況中的B和C. (5)由表知,燈泡的額定電壓U=2.5V對應的電流I=0.36A,燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.36A=0.9W.(6)小明發(fā)現,由表中數據計算可知:小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等。你認為造成這種結果的原因是:燈絲電阻隨溫度的變化而變化。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法,比賽中,初三某同學1min內搖輕繩240圈,則他在整個跳繩過程中的功率最接近于( )
A. 120W B. 400W C. 600W D. 1000W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用硬卡紙、塑料梳,探究影響聲音高低的因素。
(1)用硬卡紙撥動塑料梳的梳齒,要聽________(選填“硬卡紙”或“梳齒”)振動發(fā)出的聲音;
(2)逐漸加快撥動梳齒的速度,硬卡紙振動的頻率______,聽到的聲音的音調__________;
(3)聲音的響度與聲源振動的_______有關,聲源振動的________越高,發(fā)出聲音的音調越________;
(4)用薄銅片代替硬卡紙撥動塑料梳的梳齒,聽到聲音的________會發(fā)生顯著的變化,原因是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)光二極管LED(電路符號為,正常工作時的電壓3.2V、電流0.3A);恒流電阻R(一種新型電路元件,它的電流、電壓關系圖象如圖所示).
(1)恒流電阻R兩端的電壓在0~4V時電阻隨電壓的變大而__(選“變大”、“變小”或“不變”);
(2)若利用電壓為4V的電源給LED供電,需將LED與R__(選“串聯”或“并聯”);
(3)電源電壓在__范圍內變化,LED都能正常工作.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小敏在利用如下左圖所示的實驗方案“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中
(1)將木塊置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做_____運動, 這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小。如圖是按丙方式拉動木塊時,測力計的示數,由圖可知,此時木塊受到的滑動摩擦力為__N;(測力計每小格為0.1N)
(2)甲乙對比可得出結論為________,下列各種現象中,利用了該結論的是__(選填字母)
A.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
B.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木
C.汽車在結冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面,再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去跟蠟燭A的像完全重合,這個位置就是像的位置,在白紙上記下A和B的位置。移動點燃的蠟燭,重做多次實驗。
(1)實驗過程中蠟燭B_____(選填“需要”或“不需要”)點燃。
(2)通過對實驗現象和數據的分析得出結論:平面鏡所成的像與物體關于鏡面_____。
(3)移去蠟燭B,在其位置上豎立光屏,在光屏上_____(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。
(4)實驗過程中同學們體會到:用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡清晰,但能透過玻璃板觀察到蠟燭___(填“A”或“B”),便于確定像的位置,這是本實驗成功的關鍵。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小敏周末觀看輪滑表演的圖片,小敏想探究人從斜坡頂端滑下然后滑到對面斜坡上的最大高度與斜面傾角和人的質量的關系,他將兩個斜面AO與OB對接成如圖裝置,進行實驗。
①讓質量為5克的小球,在斜面AO上高H處靜止釋放,沿斜面滾下,經O點滾上斜面OB,測量小球達到的最大高度h,將數據記錄在表中;改變斜面OB的傾角,重復實驗;
②用質量為7克的小球重復上述實驗,將數據記錄在表中。
實驗序號 | 小球質量m/克 | 小球在斜面AO上釋放高度H/厘米 | 斜面OB的傾角/度 | 小球在斜面OB上的最大高度h/厘米 |
1 | 5 | 10 | 40 | 9.0 |
2 | 30 | 8.6 | ||
3 | 20 | 8.0 | ||
4 | 7 | 10 | 40 | 9.0 |
5 | 30 | 8.6 | ||
6 | 20 | 8.0 |
(1)比較實驗1、2、3(或4、5、6),說明小球在斜面OB上能達到的最大高度與_____有關。
(2)比較實驗_____(選擇序號),說明小球在斜面OB上能達到的最大高度與小球質量無關。
(3)如果斜面絕對光滑,請猜想小球在斜面OB能達到的最大高度是_____厘米。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的實驗裝置分別探究“電流通過導體產生的熱量與電阻、電流的關系”。
(1)圖甲所示實驗中通過____來比較電流產生的熱量的多少。
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少,A、B兩瓶中要裝入相同初溫和____的煤油。
(3)實驗中選用煤油而不用水的原因是______________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置研究聲現象時,進行了如下實驗:
①不敲擊音叉,使音叉輕觸系在細繩上的乒乓球,觀察現象;
②輕敲音叉,使音叉輕觸系在細繩上的乒乓球,觀察現象;
③用力敲擊音叉,使音叉輕觸系在細繩上的乒乓球,觀察現象。
(1)由①②對比可以說明:物體的_____產生聲音。
(2)由②③對比可以說明:聲音的_____與物體的振幅有關。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com