下列哪個(gè)情景中的“影”是由于光的折射產(chǎn)生的( )
A.立竿見(jiàn)影 B.畢業(yè)合影
C.湖光倒影 D.樹(shù)影婆娑
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
早在1800年前的漢代,科學(xué)家張衡就發(fā)明了用來(lái)測(cè)量車(chē)輛行駛里程的“記里鼓車(chē)”,又名“記里車(chē)”、“司里車(chē)”、“大章車(chē)”等?萍际穼W(xué)家王振鐸先生根據(jù)史書(shū)上的文字描述,復(fù)原了這種神奇的車(chē),如圖9甲所示。圖9乙所示為記里鼓車(chē)的原理圖,馬匹拉著該車(chē)向前行走,帶動(dòng)左、右足輪轉(zhuǎn)動(dòng)。立輪與左、右足輪裝在同一水平軸上,齒數(shù)為18,并與下平輪嚙合,帶動(dòng)下平輪水平轉(zhuǎn)動(dòng),下平輪齒數(shù)為54;齒數(shù)為3的旋風(fēng)輪與下平輪裝在同一豎軸上,并與中平輪嚙合。中平輪齒數(shù)為100,轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,輪上的撥子便撥動(dòng)上層木人右臂擊鼓一次,顯示車(chē)行一里。
漢代曾以六尺為一步,三百步為一里,假設(shè)那時(shí)人們認(rèn)為的圓周率約為3。試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,這架“記里鼓車(chē)”的足輪直徑應(yīng)該是多少尺?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧,一起作為災(zāi)害性天氣,統(tǒng)稱(chēng)為“霧霾天氣”。關(guān)于霧和霾的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空氣層中形成的
B.霧和霾是兩種不同的天氣現(xiàn)象
C.霧是由懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙;螓}粒等顆粒形成的
D.霧和霾是同一個(gè)概念的兩種不同說(shuō)法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
干濕泡溫度計(jì)(濕度計(jì))是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的,使用時(shí),其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布,另一個(gè)溫度計(jì)的玻璃泡不包著濕布。將其放在室內(nèi),不包濕布的溫度計(jì)顯示的是 溫度;因?yàn)樗谡舭l(fā)時(shí)要 ,所以,包著濕布的溫度計(jì)的讀數(shù)要比不包濕布的溫度計(jì)的讀數(shù) ;兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)差越大,表明空氣的水蒸氣含量(濕度)越 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
寒冬時(shí)節(jié)的早晨,汽車(chē)司機(jī)上車(chē)后常發(fā)現(xiàn)在前風(fēng)擋車(chē)窗上出現(xiàn)白色的“哈氣”,于是他打開(kāi)暖風(fēng),很快就能除掉“哈氣”;夏天,在下大雨后,風(fēng)擋車(chē)窗上也出現(xiàn)“哈氣”影響安全駕駛,于是司機(jī)打開(kāi)空調(diào)制冷,很快“哈氣”也被除掉。為什么同樣的現(xiàn)象,司機(jī)采取不同的方法卻收到了相同的效果?請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)加以解釋。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,平面鏡M1和M2的夾角為60°,物點(diǎn)S經(jīng)這兩塊平面鏡所成的清晰像共有
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
假設(shè)地球表面不存在大氣層,那么人們觀察到的日出時(shí)刻與實(shí)際存在大氣層的情況相比
A.將延后 B.將提前 C.不變
D.在某些地區(qū)將提前,在另一些地區(qū)將延后
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖6所示為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖,將滑動(dòng)變阻器的兩個(gè)接線柱接到電路中,要求滑片向左移動(dòng)時(shí),電路中的電流逐漸變小,連入電路中的接線柱可能是
A.A和B
B.A和C
C.C和D
D.D和B
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