在實(shí)驗(yàn)操作考試中,吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)過程如下:

(1)她在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖所示,接下來她要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是________.

(2)問題解決后,開始按如圖連接好電路,用開關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到如圖的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________.

(3)改正錯(cuò)誤后,她用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC, 更換不同燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn),將三次測(cè)出的電壓填入下表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

UAB

UBC

UAC

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1.0

2.0

3

第三次

1.2

1.8

3

請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.

①上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是________.

②分析表格中的數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________.

③有許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量:有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性:有的是為了求平均值以減小誤差.下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是________(填字母).

A、測(cè)量物體的長度 B、伏安法測(cè)電阻 C、探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)實(shí)驗(yàn)表明,_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。

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從能轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)來看,摩擦生熱的現(xiàn)象是( )

A. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D. 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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下列現(xiàn)象中,是通過做功的方法改變物體內(nèi)能的( )

A. 在飲料中放入一些冰塊,飲料變涼 B. 劃火柴時(shí),火柴燃燒

C. 柏油馬路被太陽曬熱 D. 冬天,暖氣使房間變暖

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如圖所示的電路中,電源電壓不變,開關(guān)S1閉合后,開關(guān)S2由斷開到閉合,電路中的總電阻將_____。若S1仍閉合,S2斷開,將滑片P向左移動(dòng),則電壓表和電流表的示數(shù)的比值將_____(均選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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下列說法正確的是

A. 相同長度的鋁導(dǎo)線的電阻大于銅導(dǎo)線的電阻

B. 相同粗細(xì)的鎳鉻絲的電阻大于錳銅絲的電阻

C. 常用的電熱水器都用到了超導(dǎo)材料

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在平整地面上有一層厚度均勻的積雪,小明用力向下踩, 形成了一個(gè)下凹的腳印,如圖所示,腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層,利用冰的密度,只要測(cè)量出下列哪組物理量,就可以估測(cè)出積雪的密度

A. 積雪的厚度和腳印的深度 B. 積雪的厚度和腳印的面積

C. 冰層的厚度和腳印的面積 D. 腳印的深度和腳印的面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案